高考满分作文考生,现在还在写吗?福建40年以来的作文题,您还记得吗?

对于参加过高考的人来说，

您可能忘记了当年考了什么阅读理解，

或是什么公式

……

今年是恢复高考四十年，40次高考，40道作文题，细究其根，大多与时代发展有着千丝万缕的联系，紧紧缠绕。有人说，这也是窥望中国40年的历史脉络。
    

今天，我们带您回顾恢复高考40年，

福建省的40道高考作文题；

以及当年满分作文考生的一些趣事。

《大庆见闻一则》读后感。

1977年12月，全国570万名考生参加了当年的高考。新华网 资料图

，缩写成一篇五百至六百字的短文。

把一篇文章改写成“陈伊玲的故事”，要求不要另外编造情节，不要写成《第二次考试》的缩写，否则扣分。如写成诗歌、读后感之类，均不给分。   

写读后感，读《画蛋》有感（画蛋说的是达·芬奇）。

1980年高考准考证

写读后感，读《毁树容易种树难》。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

看挖井的漫画，写两段文字，一段是说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文；另一段是800字以内的议论文。

有的同学说：”每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：”每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”

请针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文。

给《光明日报》编辑部的信

澄溪中学附近有一家前进化工厂，工厂天天向外排放有毒的气体和废水。广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中，身体健康受到损害，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提意见，要求妥善解决污染问题。但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。

试就上述问题，以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。

某班语文课上因为学习“知足常乐”这个成语引起了一场热烈的讨论。同学们各抒己见，归纳起来有两种观点：一、知足才能常乐；二、不知足才能常乐。

你赞同第一种观点吗?赞同第二种观点吗?你有没有第三种观点?请你写一篇800字左右的发言稿(议论文)，参加他们的讨论。题目自拟。

题目：树木·森林·气候

一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度适宜，树木就迅速生长起来，形成茂密的树林，大片森林的出现，会使气候变得更好。

这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。全文不少于600字，副标题自定写在横线上。

1.1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。

2.1986年初，育民小学一位老师提出建议：”我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”

3.1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。

4.1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：”举办游泳训练班会不会影响孩子们的学习?有的家长说：”我们的孩子从小在水里泡大的，还要训练什么？”

5.1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：”我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子不需要专门训练，这种认识是片面的。在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”

6.1986年5月，在取得家长同意后，育民小学游泳训练班正式开办。经过科学训练，学生游泳水平有了明显提高。

一、根据上面提供的材料写一篇简讯。

二、结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400～600之间。

 习惯

你的好朋友××是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他对历史特别感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即，班主任老师动员他报考一般院校，认为这样录取的把握比较大。他的父母认为学历史“出路”窄，由于他外语成绩很好，所以坚决主张他去报考外经、外贸专业，将来容易找到工作，待遇也比较优厚。

他为此感到困惑和苦恼，给你写了一封信，想听听你的意见，请给他写一封回信。

一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘A跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”

不一会儿，另一个小姑娘B跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！” “为什么呢，我的孩子？” “因为这里的每丛刺上面都有花。”

听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

一、在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字，请填入题后的方格内。

要求：

(1)符合两个小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境；

(2)语句连贯；

(3)不少于5个字，不超过15个字。

二、根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。

要求：

1、符合人物的年龄和性格；

2、显示出她们的同和异；

3、不少于100字。

三、根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于600字。

一、老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以圆为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。

圆是可以想象成很多不同物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。

二、某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。

阅读下面材料，完成两道作文题：

春雨潇潇，路灯朦胧，我独自站在候车亭下避雨。

“哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个玻璃罐当做足球盘带着，这一脚蹬大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。

“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看自己的“杰作”，低着头走了。

雨大了。一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎玻璃，“扑哧”，全瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。”红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。

雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋上沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。

伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，随后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？

（一）根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。

（二）选择所提供材料中的一个或几个人物（包括”我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

一、根据右图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。

二、根据下面的材料写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一

块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹……

儿子对新树皮发出一串赞美……

父亲听着，看着，深有感触地说：”我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”

要求：

（1）对环境和气氛加以具体描写。

（2）写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。(1、圆规 2、延伸杆 3、墨线脚)

以“尝试”为题写一篇记叙文，不少于700字。

阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目。

（一）任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。

（二）根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两漫画，完成两道作文题。

（一）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

（二）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜好漫画《   》”为题写一篇议论文，表达你的看法。

阅读下面三个材料，完成两道作文题。

[材料1]小新背双腿瘫痪的小牧1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。

[材料2]某杂志社作调查：”你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是”乐于助人”。

[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：”你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”会回答”悄悄走开”的人不少。

一、根据“材料1”，描写背同学上学的情景。

二、根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

题目：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱

根据下述材料，按要求作文。

现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。

随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？

网络配图 图文无关

请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。

请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

阅读下面的材料，根据要求作文。

在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题： 四个图形符号中，哪一个与其它三个不同？有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是唯一由直线和曲线构成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。

的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

阅读下面一则寓言，根据要求作文。

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写的内容必须在“诚信”的范围之内。

有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。

也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？

请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外

阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把家的墙淋坏了。他儿子说：”不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上夫人家里果然失去了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是也常常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢？

请就“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。

人物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金

文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥

网络配图 图文无关

规则图形和不规则图形的关系

下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成文章。

创新思维课上，同学们讨论热烈，发言踊跃，其中最能引起师生关注的话题有：

(1)诸葛亮草船借箭不足十万支;

(2)戈多今天已经来了;

(3)留一点空白。

这三个话题引发你怎样的想象、感悟与思考?请选择其中一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在该话题范围之内。

季节

三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作作文，题目自拟。

这也是一种_____ 

《格林童话》诞生故事

还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。

为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。

后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。

根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

人生中的赛跑

冯骥才的这段话为：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。

根据《忧天》写作文

我仰望着夜空，感到一阵惊恐;如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

空谷

“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文。

路

1.地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

2.有时，走错路也是一件有意思的事，如果没有走错路，就不会发现新的路。

3.世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

根据这三句话自选角度写作文。

阅读下面的漫画材料，根据写一篇不少于800字的文章。

和人们印象中不同的是，在有公开高考满分作文的年份，满分作文的作者，以理科生居多。
    

厦门一中是厦门高考满分作文的盛产地，去年一中110周年校庆，校方的统计是，2005年到2014年出了11篇高考满分作文。校方说，这11人中，可能只有一人是文科生。

文科生的作文居然写不过理科生？业内并不这样认为，老师们说，很大原因是理科生的人数多于文科生，“中奖”几率会高些。

相对于高考状元，高考作文满分作者几乎是昙花一现。不过，有些问题相当有趣:虽然高考作文有其独特性，但是，能在高考中获得作文满分，也不是随随便便就能成功。那么，这些高考作文满分作者，有人真成为作家了吗？他们现在还热爱写作吗？
    

今天，我们和您分享高考作文作者的趣事。
    

当然，现在“高考满分作文作者”已经成为绝唱——这几年，福建省已经不评高考满分作文了，取而代之的是“高考优分作文”。
    

不仅作文不评满分，而且，教育部门也不像过去那么大方，把这些高分的高考作文对外公布了。他们的说法是，这是为了避免高分作文被人评头论足，给学生带去不必要压力。当然，也有人认为，无论是过去的满分，还是现在的优分作文，在目前社交媒体发达的背景下，一旦公开，也会给评卷带去压力。  

2010年，厦门一中高三女生骆雅婷放了“双响炮”:她既是当年福建高考理科状元，也是高考作文满分得主。
    

2010年的高考作文题是《格林童话》诞生的故事，格林兄弟在写完童话后，曾经将其束之高阁，是后来有个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了出版社，把这些故事结集出版，很多人从诸如“伯乐”“机遇”“坚持与放弃”之类的立意着手。骆雅婷后来说，她第一眼看到作文考题，刚开始也想到了这些点。不过，她决定要独辟蹊径。她想到，童话之所以会被不管大人或小孩认可，之所以能感动人，一种不变的东西就在于其真善美。骆雅婷以《我与真善美诗意栖居》为题，写出高考满分作文。
    

骆雅婷是位理科生，平时作文就以优美著称。不过，她现在和作家无关，这位厦门女孩正在非洲大地上驰骋。2010年，骆雅婷选择上香港大学，大学毕业时，她到非洲肯尼亚首都内罗毕一家公益性的智库工作，主要负责对在非的中资企业的调研及政策分析。
    

骆雅婷一度因此在社交媒体上轰动一时，被称为“港大女侠闯东非”。有趣的是，为了劝说父母同意自己到非洲，，向父母证明公益性智库不是人贩子机构，才勉强被放行。

骆雅婷与东非的同事们

在网上，有人在问:中山医院消化内科的程微子好不好？这家医院主页上介绍说，程微子博士擅长:胃肠动力相关疾病等消化病的诊治和消化内镜的临床应用。
    

不过，程微子的病人肯定不知道:自己的大夫不仅会动刀，还会动笔。2004年，这位双十中学高三学生写出高考满分作文。当年的高考作文题要求选择一个人物或文学形象作为话题写作文，理科生程微子选了孔子，写出一篇现在看来也荡气回肠的《至圣》。
   

程微子当年考入北大医学院，读到博士后被中山医院“抢”回厦门。

厦门中山医院

这几年对厦门地区高考满分作文作者的初步统计显示，大多数人之后从事的工作和文字无关，相当一部分甚至在证券、股票等金融领域。不过，有一个人例外——厦门一中2011届毕业生白杏珏。
   

图右为白杏珏

2011年福建高考作文题考的是根据袁隆平一段话来写文章，大概意思是:我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

当年据说只诞生一篇高考满分作文，作者就是白杏珏。在以后很长一段时间，她的这篇《热爱诞下创造的婴孩》高考满分作文，被广为流传，有人认为它“感人至深”，有人却质疑她在文章中引用了很多名人名言，有“套题”之嫌。白杏珏接受媒体采访时说，这些只是她日常积累的极小部分素材罢了。
    

耐人寻味的是，时间证明，这位成绩被质疑套题的满分作文作者，对文字是真爱。白杏珏当年考上北师大，现在已经是文学评论的硕士，正在法国图卢兹二大交流学习。
    

白杏珏的妈妈昨天说，女儿现在是《三联周刊》下《新知》的撰稿人。

有趣的是，在有公布高考满分作文的十余年中，按照厦门一中的说法，只有一年落空——2009年，厦门地区唯一的高考作文满分得主来自禾山中学高三学生刘志鹏。
    

刘志鹏

当年，福建省的八篇高考满分作文公布了好几天之后，刘志鹏才在网上认出自己写的高考作文《这也是一种问题》是满分作文之一。
    

事实上，刘志鹏的父亲早就在报纸上看到了《这也是一种问题》，但他并不认为儿子的作文会得满分，他还好心地报告儿子:今年有一篇满分作文的题目跟他写的一样，不过不是他写的，因为文章后面的“作者”不是他的名字。后来才知道，刘爸爸说的“作者”，其实是高考满分作文的点评老师。
    

这一乌龙持续到刘志鹏从网上查到自己的高考成绩，总分600分，其中语文133分，他自己都吓了一跳。
    

这个“无论如何也不可能有的高分”让刘志鹏想起了那篇作文:“再超常发挥，我的语文也不可能多这么多分！除非真的是满分作文。”他赶紧上网找到了这篇作文，一看题记，他就认出了自己的文字:虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。
    

更加有趣的是，在认出自己就是满分作文的作者后，刘志鹏也不作声，他只在QQ上写下这样一句话:“我的高考语文作文……居居居居然满、满分了……”。他的语文老师邱国华上网看到了，这才把消息公开。
    

禾山中学放的这颗“卫星”，直到现在还让人津津乐道。

厦门日报社新媒体中心出品

记者：佘峥 综合哈尔滨日报(harbindaily)及网络

编辑：蒋含 值班主编：林燕贞

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