1.孩子的英文启蒙早有用吗？
科学家有做过大量的研究，也有很多专业的术语来解释这个问题，我就举例说两点吧，通俗易懂。
a.和女儿一起听Mother Goose Club里的一首英文儿歌《A sailor went to the sea》语速很快，最后一句“the deep bottom of blue sea,sea,sea.”我听了几遍都没有把这句话跟唱出来，但我问到女儿时，她却完整地把最后一句复述出来了，但她并不知道是什么意思。语言启蒙早晚的关键并不在于学了多少单词还是句型，而在于听力辨音能力，以及语音模仿能力的培养。而这些能力会随着年龄的增长而退化。
b.这个例子来自于我最近刚接触的两兄弟，弟弟大班，哥哥二年级，弟弟刚开始在我班级学英语，上课特别愿意跟着我说，不管我说什么，他都愿意模仿，课前给他看英文原版动画片英文歌，弟弟也能看得津津有味。而妈妈反应，哥哥对于英语的学习却很排斥，同样的原版英文动画片或读物，哥哥只愿意看中文的。这个例子在孩子刚开始接触英文的时候不在少数，有些中文水平高，很少听英语的孩子，英语启蒙初期的排斥会比较厉害。如果后续老师的鼓励引导到位的话，相信像哥哥一样的孩子也能慢慢找到学习英语的自信心。但早学外语，的确能避免母语过于强势的排外现象。还有个有趣的研究发现，日本人有两个英文字母的音是发不出来的，但日本的儿童却不存在这个问题。
2.亲子阅读中讲图和中英文之间的关系到底应该如何处理？
此问题来自于一位根据Tracy的阅读三步骤辅导娃阅读过程中产生困惑的妈妈。她担心的是这样读会不会变成中英文翻译式读书。
其实是这样的，我们在读绘本的时候，是要想方设法地让孩子理解图片中的语境的。但孩子的英文能力有限，她刚开始是没法用英文去理解的。孩子理解不了的，就用中文去解释，解释的是图片，不是文字，所以这个解释是描述性的，而不是单词对应性的翻译。图片这个语境对应好了，再去找能和图片相对应的英文语句。这样，图片只是作为了语境的载体，通过中文导入进来，到后来和英文衔接上了，中文就可以去掉了。孩子脑子里最后留存的就只有英文和图片了。
女儿有一个卡尔爷爷作品集的小书箱，是她最爱的，偶尔出个远门都要提醒妈妈一定要带着。在这个小书箱里，她最喜欢的是《The mixed-up chameleon》，今天就和小朋友们一起来阅读这本书吧。
来听一段Tracy和女儿的绘本互动音频噢~
经典的阅读三步曲，家长们还记得吗？
第一步：读图！读图的过程包含了赏图和评图两方面。
除了单一的家长讲图之外，孩子也可以参与到讲图的过程中来。和上期介绍的Caterpillar一样，这本书的封面是一只变色龙。Chameleon也是一个长音节单词，并且在日常生活中并不多见。可以和小朋友一起静静地观察图片，让小朋友用中文猜一猜是什么动物。一起说一说变色龙身上都有哪些颜色，让孩子想像一下为什么有这么多的颜色呢？此时如果孩子还没有猜出来，不妨先不公布答案，打开书本里图片瞧一瞧，接着猜！打开书本的前两页，和孩子们一起观察下图片中出现的颜色并来说一说red, green,yellow, brown，让小朋友自己去发现变色龙原来是可以不断变换颜色的，当它爬到一朵花上面时，变成了红颜色，当它爬到绿树叶上时又变成了绿颜色……这时候孩子会恍然大悟：原来它是一只变色龙。这比直接告诉他要有效得多。孩子的观察力是需要家长给予足够的耐心才能锻炼的。
接下来在翻书的过程中孩子们会有更多惊奇的发现，变色龙除了改变颜色，还变得“乱七八糟”了，头上长出了鹿角，身上长出了乌龟壳，还出现鱼的尾巴……书上的图片已经充分激发起了孩子的好奇心。这时候只需和孩子说一句：Let’s read this story together.
第二步：将英文语句和图画进行情境对应！
这本绘本开头的句型比较复杂，但一定要抓住关键词让孩子来进行情境对应。On a shiny green leaf sat a small green chameleon. It moved onto a brown tree and turned brownish. It moved onto a red flower and turned reddish...让小朋友们跟随着变色龙不断地变换位置，关注变色龙颜色的变化，理解语境。后半部分的情节发生在zoo里面，重点的句型是在不断重复的：
I wish I could be big and white like a polar bear. I wish I could be handsome like a flamingo. I wish I could be smart like a fox. I wish I could swim like a fish. I wish I could run like a deer...当变色龙看到动物园里的各种动物时，他想变得和他们一样，于是它便变得“乱七八糟”了。当我们在不断重复I wish I could be...这个句型时，孩子不但能情境对应而且还能跟着重复了，我们不需要告诉孩子这里的语法知识点是什么，而是让孩子记住这样一个情境，孩子便能运用这个句型了。读过这本书的某天带女儿去动物园，女儿看到了非常可爱的小兔子，她会自然地输出：“I wish I could be a rabbit.”这不是我教她教会的，是绘本教的。情境对应是解决中国小朋友学习英文环境不足的最佳途径，当生活中出现的场景和孩子脑海中储存的场景相一致的时候，他便能自然输出。但前提是：孩子必须有情境的输入。阅读便是这些情境输入的最佳途径。而作为启蒙阶段的英文绘本更是通过这样一些不断重复的语句，夸张的图片而成为孩子积累情境的最佳工具。这个积累的过程，也是英文思维的训练过程。通过这样的过程，孩子一定不会想表达自己想法的时候先想中文，再用中文去想中文单词，再把孤立的单词组合在一起。也就是我们常说的“中式英语。”
最后，变色龙饿了，它想要去抓苍蝇吃，可是他已经变得不是他自己了，连抓苍蝇吃的本能都失去了。于是他说了一句“I wish I could be myself”.我相信只要读过这本书的孩子都会明白并输出这句话，因为建立在这本绘本的情节上。这时候家长可以将这本书的价值观告诉孩子：To be yourself.每本绘本带给孩子的情感以及价值观的体验是家长讲任何的大道理都无法媲美的。
第三步：家长充满感情并夸张地朗读全文。
然后放下书本，打开音频，和孩子一起静静地聆听。后续培养孩子独立边听音频边翻书的能力，你会发现孩子已经能跟着音频读了。或者等你下次和孩子一起朗读的时候，会发现孩子不仅仅在听，他也积极地参与到朗读过程中来了。（分享自tracy老师）
听读是孩子阅读的重要形式
以上来自于一位家长的分享转帖，对于英语启蒙，少年常春藤非常认同一点：孩子越早开始听力训练效果越佳。听的本质就是带有目的地去听，从消极（无效的听）转为积极有效的输入。因此，如何选听的内容非常关键。常春藤特意选择了有关自然拼读的内容附赠购买播放器的家长。
听音频故事，是一种非常好的阅读形式。好的音频故事，一般都会由专业的儿童教育工作者或专业的播音者录制。他们会选取优秀的故事文本，用富有感染力的声音讲述，具有艺术感染力，很容易让孩子着迷。当然，也具有可以反复播放，调节声音大小等技术上的优点。
听书，特别是从小培养孩子的听书习惯，对培养孩子专注力很有好处，稍大一些孩子学习英语，更需要多训练听力。如何选择适合孩子的播放器，少年常春藤的爸爸妈妈们每天在群里交流，有些家长试用了好几款音频播放器，总结了几条必要功能：
首先要小巧，孩子可以一手包裹；音质要清晰。
播放器要有数字点播功能，省去有些家长把音频拷在手机上，来回挑选曲目的时间。
孩子听到喜欢的曲目时，最好可以一键收藏。家长也可以在播放时马上调到设定的收藏音频指导孩子收听。
少年常春藤自己试用了爸爸妈妈们推荐的这款播放器，觉得收藏功能很实用，可以在收听时一键收藏曲目。操作简便，孩子一上手就会，音质也好。
光有播放器不够，常春藤精心挑选了神奇校车，不一样卡梅拉，安徒生童话，幼儿园小中大班儿歌，小学古诗朗读，斯伯恩自然拼读配套读物Usborne Phonics Readers配套音频，国际大奖小说音频，适合幼，小，初各个阶段。
特别实惠的是：在常春藤微店拍下此机型，新会员可直接抵扣少年常春藤会员年费120年并附赠育儿报告，加入会员群！老会员也可延一年会员费！
音频播放器（全新带保修）+8G内存卡+神奇校车，不一样卡梅拉，安徒生童话，幼儿园小中大班儿歌，小学古诗朗读，斯伯恩自然拼读配套读物Usborne Phonics Readers配套音频，国际大奖小说音频等，+加入幼儿，小学，初中专业会员群（一年）+育儿报告（6个月或适龄小说）。
购买说明：一把拉到文章最后，点击左下角阅读原文进入微店查看常春藤推荐的播放器。
让孩子爱上阅读，从听故事开始！
常春藤音频播放器附赠音频目录:
（近期更新苏西托曼经典英语儿歌 含三张催眠四张欢快音频 英国百年十大儿童书籍纳尼亚传奇，咕噜牛音频，吴姐姐讲历史，奥巴马演说精选）
文件夹1 专业英语培训机构推荐：美国kidsongs经典英文儿歌（附送歌词在内存中）
1、A Day at the Beach
2、Country Sing-Along
3、I Can Dance
4、If We Could Talk to the Animal
5、Let's Dance
6、Let's Play Ball
7、We Love Dogs
8、What I Want to Be
文件夹 2 小学古诗 70首 诗词见内存卡中的PDF文件
文件夹 3 乐府
文件夹 4 诗经
文件夹 5 安徒生童话英语有声版大全 77首
文件夹 6 成语接龙 （值得一听）
文件夹 7 国际大奖小说之女巫
文件夹 8 国际大奖小说之海底两万里
文件夹 9 国际大奖小说之 小王子
文件夹 10 国际大奖小说之 爱德华的奇妙之旅
文件夹 11 国际大奖小说之 我和小姐姐克拉拉
文件夹 12 国际大奖小说之一百条裙子
文件夹 13 世界经典音乐童话绘本《狡猾的母狐狸》
文件夹 14 幼儿小中大班 中英儿歌323首 （推荐）
文件夹 15 斯伯恩自然拼读配套读物Usborne Phonics Readers一共12本书，分别就几个非常重要的Phonics拼音来编排的故事，故事性很强，还配有音频，画面也非常的可爱，很适合孩子阅读。（附赠完整12本PDF版本，推荐）
1、Mouse_moves_house 小老鼠搬家
2、Fat_cat_on_a_mat 睡垫上的肥猫
3、Goose_on_the_loose 帮小鹅找妈妈
4、Sam_sheep_can’t_sleep 绵羊山姆睡不着
5、Ted_in_a_red_bed 红床上的小熊
6、Shark_in_the_park 公园里面有鲨鱼
7、Toad_makes_a_road 小蟾蜍开路
8、Big_pig_on_a_dig 大肥猪挖宝藏
9、Frog_on_a_log 原木上的青蛙
10、Fox_on_a_box 箱子上的小狐狸
11、Ted’s_shed_ 泰迪的小屋
12、Hen’s_pens 母鸡的彩色画笔
文件夹 16 神奇校车系列:
神奇校车第一辑-水的故事
神奇校车第一辑-穿越飓风
神奇校车第一辑-地球内部探秘
神奇校车第一辑-海底探险
神奇校车第一辑-漫游电世界
神奇校车第一辑-迷失在太阳系
神奇校车第一辑-奇妙的蜂巢
神奇校车第一辑-探访感觉器官
神奇校车第一辑-在人体中浏览
神奇校车第一辑-追寻恐龙
文件夹 17 不一样卡梅拉
1、我想去看海
2、我想有个弟弟
3、我想有颗星星
4、我爱小黑猫
5、我能打败怪兽
6、我要找回太阳
文件夹18 吴姐姐讲历史
文件夹19 奥巴马演说精选
文件夹20 纳尼亚传奇
文件夹21 咕噜牛
文件夹22 苏西托曼经典英语儿歌
文件夹23 经典绘本我爸爸我妈妈
文件夹24 鹅妈妈10部
文件夹25 雪孩子
购买播放器即可加入少年常春藤幼儿，小学，初中会员群，免费获取以下音频及育儿资源：
1.数学原来可以这样学
2.动画片mickey mouse
3.动画片 Penelope 蓝色小考拉
4.世界名画电子书
5.小学古诗100首（含诗经，乐符）完整诗词文件，完整音频
6.一分钟看艺术完整动画
7.BBC动物世界全4季20集
8.吴姐姐讲历史10集
9.保罗教你做派和补丁
10.世界文化遗产系列
苏西托曼经典英语儿歌介绍：
“从来没有人为了一套英语儿歌投注如此多的心力，所有曲子都精心改编，力求活泼趣味亲切温暖，并不惜成本动用了钢琴、小提琴、大提琴，吉他、曼陀铃、手鼓、各式鼓乐与打击乐器、口琴、手风琴、管风琴等大量真实的乐器，让音乐听起来特别生动活泼，完全没有电脑合成乐器的平板呆滞，再加上受过严谨声乐训练的Susie Tallman，字正腔圆的唱工，难怪有那么多美国专业幼教，亲子杂志毫无保留地一致推荐。”
当你听到苏西出版的全部7张CD时，会了解到这段介绍绝无虚言。苏西在1999年创办rock me baby，怀抱对音乐孩子的爱，尽心收罗快要失传的儿歌。苏西以她受过专业训练的女高音，用一屋子的乐器替代电子乐器，和她的朋友们用创意十足的方式，重新演绎了经典儿童歌曲。
ROCK ME BABY现在共有7张CD，3张是催眠，4张欢快儿歌
3张是催眠:
Lullaby Themes for Sleepy Dreams
Lullabies for Sleepy Eyes
Classical Baby
4张欢快儿歌:
Children's Songs - Childhood Favorites
Classic Nursery Rhymes
Let's Go!
A Child's Christmas -Holiday Songs & Carols (最新)
购买播放器加入少年常春藤会员以上资源全部赠送！
常春藤微店地址：http://wd.koudai.com/?userid=162817714
淘宝地址：http://item.taobao.com/item.htm?id=40185239253
客服购买咨询微信号：patengzu2
联系电话：02158817665
少年常春藤（微信号patengzu)是专注西方教育素材与方法的移动交流平台。新加入的家长，关注后在订阅号里找到少年常春藤查看底部菜单栏或输入任意你感兴趣的教育关键词了解我们。播放器咨询请加微信号patengzu2
少年常春藤推出幼小初经典读书礼包,购买定制播放器,附赠完整自然拼读,国际大奖小说海量音频
点阅读原文进入常春藤微店团购播放器
