导读君说：亲爱的宝爸宝妈们，你是否在为孩子挑选童书而烦恼呢？给孩子选童书的标准是什么？应该选择孩子喜欢的，还是选择你们眼中“优质”的？今天，导读君带大家来看看爱心树童书总编辑李昕老师和著名童书研究者王林博士怎么说！
王林
儿童文学博士
人民教育出版社小学语文室编辑
人教社小学语文教育网“萤火虫教师读书会”发起人
来源：人民教育出版社（ID：pep-weixin）
王林：为孩子选书，有这四招就够了
如何为孩子选择图书，是很多家长的“痛点”。面对市场上满坑满谷的图书，哪些书好，哪些书合适，真是特别挠头。
据统计，中国每年新出版的童书有4万多种，加上一些畅销书有20万种在销售。全国580多家出版社中，有90%的社都出版童书。但这么多书中，粗制滥造、胡拼乱凑、同质出版的情况非常严重。坦率地讲，值得推荐和讨论的好书并没有想象的多。
我曾经主持编制过《中国幼儿基础阅读书目》《中国小学生基础阅读书目》《小学图书馆基本配备书目》，在工作过程中可算是“阅书无数”，在如何为孩子选书上也有了一些心得。
1. 符合孩子年龄
儿童的阅读兴趣和阅读能力是一小步一小步累积而成的。各个年龄段都有各个年龄段比较适合的书。总体来说，孩子的阅读是从从图画书起步，渐次过渡到文字书。即使是在图画书领域，年龄特点也是非常明显的，有的认知类图画书比较适合0-3岁，有的图画书也可以讨论非常复杂的主题，例如两性平等、哲学思考、战争和平。我们的家长给孩子选书，常从自己的认知出发，不是安徒生童话就是格林童话，不是三字经就是四大名著。其实，现在优秀的童书已经大大超越家长的认知，涉及到孩子生活的方方面面。家长要有一点分级阅读的理念，拿不准时宁愿选简单点、年龄低一点的书。
2.尊重孩子兴趣
曾经看过一项阅读调查报告，大人希望孩子看的书位列前三位的分别是：作文辅导、学习辅导、古典名著，孩子自己喜欢看的书位列前三位的分别是：幽默故事、冒险故事、科幻故事。现在你知道为什么常常看到书店里有孩子在地上打滚哭闹了吧？
在多媒体的年代，让孩子亲近图书并不容易，如果孩子不能从书中得到乐趣，就不能怪他只爱看手机和电视。任何推荐要把保护孩子的阅读兴趣放在重要的位置来考虑。甚至，为了激发孩子的兴趣，你要忍受孩子读一些你看上去没有“营养”的书。
当然，尊重不是听之任之，那种“喜欢读什么，孩子说了算”的说法，是“伪儿童本位”。尊重和引导并不矛盾，我趋向于孩子年龄越小，越需要引导。
3.把握童书品质
很多家长选书比较在乎价格。殊不知，买错了书才是时间和金钱的最大浪费。好书一定比较贵，贵的书不一定好。如何把握童书品质呢？尽量选择童书中的经典作品，这些书经历过时间和孩子的双重筛选，比较有保证。网上可以查到不少的书目书，例如《图画书：阅读与经典》《给孩子100本最棒的书》《长大之前一定要读的1001本童书》，虽然并不一定是书名说的“最”和“一定”，但其中推荐的确是比较经典的书。
品质除了内容，还包括纸张、印刷等因素。有的书纸张高白反光，有伤视力，有的书油墨气味刺鼻，有的书翻几页就掉了，有的书边角锐利易伤孩子。当然，这类书多见于盗版童书。所以，当你为自己买到超低价格的书高兴时，很可能已经盗版在手了。
4. 兼顾阅读种类
孩子的图书主要有文学类图书和知识类图书。目前，家长比较熟悉的都是文学类图书，在市场上的确也是这类书卖得最好。其实，人一生中最大量的阅读是知识性阅读，占到80%左右。在国际儿童阅读能力测试中（PIRLS），知识类文章也占到50%。据研究，儿童的阅读困难也多发生在知识性读物上。所以，给孩子选择图书时，要注意阅读种类，此所谓“阅读不偏食”。
知识性读物除了讲给孩子知识外，还要激发孩子的探索兴趣，培养孩子的科学精神，对未知世界充满想象。
如果你觉得这四点孩子比较“虚”的话，还有一个更简单直接的做法，上网搜索各种推荐书目，但不要迷信某一个推荐书目，但如果发现很多书目都有这本书，那应该就比较可靠了。
最后，请记住一点——没有人比你更知道你喜欢什么，没有人能替代你的选择。长期浸泡在好书中，才能培养出眼界、趣味和辨识力！
王林老师还给大家推荐了以下这些优质的童书，千万不要错过了~
（部分封面图及二维码购买链接）
推荐理由：有时你是否会怀疑自己家孩子多动、爱撒谎、胆小、注意力不集中、没礼貌、没主见、爱哼唧、爱唱反调、爱反悔呢？其实，或许你认为的问题并不是真的问题，如何看待孩子的问题又如何解决呢？这套“小恐龙快长大”系列丛书以孩子们喜闻乐见的恐龙形象，反映了儿童成长过程中常见的10个问题，以此来启发家长在家庭教育中如何有针对性的教育孩子，帮助他们健康成长。
推荐理由：“萌杰马环球大冒险”讲述了三个孩子在各个国家冒险的故事，他们在探险中收获了勇气、友谊、智慧。三位小主人公，性格各异、相得益彰，构成了一组完美的喜剧人物核心谱架，让我们在哑然失笑中仿佛看到自己孩子的身影，虽然贪玩，但那股子认真劲儿让人感动，虽然冒失，但善良勇敢的品质是如此可贵。它也是一套人文地理类型的科普读物，在惊险紧张、曲折跌宕的故事情节中你将了解到世界各地丰富多彩的历史文化古迹、人文地理知识、民俗风情，以及自然融入的大量科学知识。
3.名家经典系列：《风》、《红马的故事》
4.课文作家作品系列（一年级 共4册）
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推荐理由：这是一套根据语文教材中出现的名家选编的同步阅读，让小读者们走进作家，爱上阅读！丛书具有如下特点：与统编语文教材配套，由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典文章。语文教材的延伸阅读，精选与课文相关的文章，为学生更适宜的阅读材料。按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿童故事为主，中高年级以散文、小说、科普为主。正文后附有“作家和你面对面”栏目，介绍作家和作品背后的故事，背景资料，指导学生的阅读与写作。
5.《小学生校园星阅读套装》（5册）
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推荐理由：这5本作品中，有“”《我曾养过一群猫》；有励志但不鸡汤的《急速抄截》；有穿越加玄幻的《四维女孩》；有奇思妙想的《街上游过一只鲸》；。本本精彩，本本好看！
6.《最美中国系列图画书》（8册）
（封面图及二维码购买链接）
推荐理由：用最美的图画书呈现最美的中国，将最美的图画书呈现给最美的中国儿童！每一本书都是一个艺术品。最美中国不仅是壮美的山河、雄伟的长城、唐诗宋词的低吟浅唱、辉煌的四大发明，也是身边熟悉的风景、是每个人日常的生活。家乡的小溪、村口的山楂树、夏夜里奶奶的故事、邻里的寒暄······我们要给孩子展示“吾国吾民”的中国，展示“吾乡吾土”的中国。
8.中华传统文化传承系列——《小学生食育》（4卷）
（封面图，即将上市）
推荐理由：“中华传统文化传承系列· 小学生食育”是一套为小学生编写的，以传承中华传统饮食文化、科学饮食教育为主要内容的系列丛书。丛书精选中华饮食故事和传统礼仪，关注文化传承与儿童行为的养成；丛书精选食物和营养主题，兼顾中国味道与儿童饮食的营养健康，让小学生在轻松有趣的阅读中，在科学严谨的实验中，体验、学习、成长。
*本文转载自公号人民教育出版社（id：pep-weixin）
李昕
爱心树童书总编辑
爱心树童书从2003年开始出版儿童绘本，包括《可爱的鼠小弟》《爱心树》《小黑鱼》《鸭子骑车记》等等，还有《窗边的小豆豆》《战马》等儿童文学书。
我的女儿基本上是读着我编的书长大的，估计她的很多同学也是。十几年里，我跟很多家长做过阅读分享，听过的最多的问题就是怎么给孩子选书。应该如何指导孩子的阅读？是不是一定要读流行的、热门的、大家都认为应该读的？我认为不一定。
“重要的不是读什么，而是
培养以书为伴的良好阅读习惯”
“读什么书”这个问题最有发言权的应该是孩子自己。父母师长为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。
（日）松居直
北京联合出版公司
“日本绘本之父”松居直倾情相授给孩子读绘本的方法，让你学会同时运用孩子和成人两种眼光看绘本，拥有成为优秀讲读者的钥匙。
今天的城市孩子家庭条件好点的都会给孩子买书，不少孩子都有属于自己的小书架。像我们家实际使用面积50平，大约有六个书架，有大人的书，也有孩子的书，可以说女儿从出生起就是被书包围的。但那么多童书，她都读过吗？并非如此。
实情是，孩子拥有的图书量与阅读量不成正例。长到现在这样大，她的阅读趣味和个性已经显现出来。不再是大人给什么她就看什么。
在多年的工作，与学校和家长的接触，对阅读理论的研究，以及实际的育儿体验中，我越来越深刻地认识到，“兴趣是最好的老师”。把选择权教给孩子，孩子喜欢读什么就读什么。
为什么要这样呢？因为对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好阅读习惯，而这种习惯只能是通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来的。阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快他就会把书扔在一边不再读了。
所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上所有教育研究都表明，决定孩子未来人生和事业成就的两种最重要的品质就是专注和耐心。
（美）薇薇安·嘉辛·佩利 著
北京联合出版公司
出版时间：2018年05月
曾听过的故事在孩子心中唤起了什么？阅读能否给孩子带更深层的思考，让他们学会更有效的表达？成年人如何在与孩子的共读中发挥更好的引导作用？
孩子本就知道如何思考这些问题，我们要做的只是给他们合适的内容，让他们有机会展示或整合自己的天赋。
明白了这个道理，我们就不必纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。显然，只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。俗话说：“伤其十指，不如断其一指。”完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。
书的内容要是不好怎么办？
孩子学坏了怎么办？
，他爸爸斥之为“垃圾”，：“不论低俗杂志小说多么无聊，还是该读一读。年轻人渴望阅读粗野的，快速粗制滥造的，文体臃肿题材陈腐的故事，只有通过阅读这些故事的单词和句子才能满足他们的这种渴望。”
低俗杂志时代，是年轻人要获取原始的资料就必须有文化的最后一个时代。现在情况不一样了，青少年的眼睛紧盯着电视。结果显而易见，真正的文学变成深奥难解的艺术，整个民族渐渐变得‘沉寂’”。
。
另外，我觉得首先教育主要是由大人的身教言教完成的，比起阅读，大人的言行的影响更为直接；其次，非虚构类作品，比如科普类的，涉及知识的正确与否，需要谨慎选择，注意作者出版社，是不是经过专门的审订；最后，要注意从正规渠道购买正版书籍，当当、京东、亚马逊的自营店，实体新华书店，不要轻易淘宝，也要留心现在微信公号团购折扣特别低的那些书。
在青少年时期大量的阅读是极其重要的，只有量上去了，阅读和理解能力才会有一个坚实的基础。所以应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量的阅读。
我女儿喜欢柯南，而且柯南是我介绍给她的，因为我自己特别喜欢，现在还喜欢看。凡是与柯南有关的不管是文字书、动漫书还是动画片，都爱不释手百看不厌。既然她喜欢，我们就给她买，让她看。现在她对柯南的故事如数家珍，对不少人物和情节都能叙述和分析，从柯南里知道并爱上了鳗鱼饭、咖喱饭、天妇罗等美食。这就是收获。
（美）吉姆·崔利斯
新星出版社
美国教育院校指定教材、影响中国教师的100本书，知名阅读专家数十年研究成果和实践经验总结。解答为孩子读书时可能遇到的各种问题，解决家长、老师的选书困惑。
家长和老师在孩子的兴趣阅读上并不是旁观者，而是可以作为陪伴者，我们能跟孩子去讨论他在读的书哪里有趣，为什么有趣；也可以作为引导者，把我们自己读过的特别有意思的书分享给孩子，让他们产生向往。即便孩子可能只对某个特定点感兴趣，但放眼图书市场，一个主题也有很多很多书。
孩子会成长，兴趣可能也会发生变化。让我们随时支持他们的每一个转向。
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*文章转载于爱心树童书（ID：aixinshu02）
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