在我的印象中，总认为女孩子比男孩子更容易安静下来，也会更喜欢读书一些。男孩子则更喜欢运动、更喜欢调皮捣蛋、更爱动一些。可当我看见郭鸿笑这个男孩子时，刷新了我对男孩子一贯的认知。
第一次在图书馆，这个9岁男孩，恩施市实验小学三（1）班的小学生。给我的印象是，个子高高的、壮壮的、活泼可爱，圆圆的脸上总是挂着笑容，让人很喜欢。一看他健壮的体格就知道孩子体能不错，平时肯定有不少体能锻炼。一问才知道平时是个篮球迷，周末也在学习篮球。我当时就调侃道：“你也喜欢看书啊？没想到是个多面手，不错哦！”孩子被我这么一说，特别不好意思，腼腆的笑了一下。
在孩子去阅览室寻找书籍的过程中，我问他爸：“男孩子好动，怎么让他喜欢上读书的?”他老爸说，这是有缘故的。原来孩子的父母工作比较忙，平时很少时间能照顾到孩子。他爸爸想，我们一是没有时间，二是自身知识有限，不如多买书让孩子去看吧！毕竟我们不会的，书会告诉他。有了这一想法后，幼儿时期的郭鸿笑玩具中就多了一样东西----书。而且郭鸿笑的书房除了书桌，他爸爸还专门布置了好大的一个书架，他希望孩子多读书，读好书！
书籍犹如甘泉，滋养着孩子的心田；书籍犹如朋友，它毫不吝啬的教孩子知识，毫不厌烦地伴孩子长大。书，也让孩子放飞了梦想！为平淡的生活增添了色彩。
孩子刚入幼儿园，还不会认字，老师就要求孩子父母多买一些绘本和经典读物。这时候，郭鸿笑的爸爸就买来绘本《猜猜我有多爱你》，还有《三字经》、《唐诗三百首》等一系列经典读物陪伴孩子。孩子在周末出去玩耍后，晚上必定在睡觉前要看半小时的书才能入睡。我想这也是孩子自己寻找的乐趣所在。
进入小学后，孩子就开始在老师的引导下读课外书籍了。低年级的时候不懂阅读的好处，爸妈不在家，孩子哪有什么控制力，只是按照老师布置的任务去读，简单的读完就扔下书出去玩了。成长的过程中孩子越来越好动，注意力完全不集中，有好几次因为不认真听话还挨了老爸的一顿狠揍。爸爸给买的《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《居里夫人》……都被“应付式”读完悄悄的待在了书架上。兴趣是最好的老师，此时的郭鸿笑渐渐迷上恐龙、变色龙等书刊，各种稀奇古怪的问题连篇，总喜欢问爸爸这样的、那样的问题，例如：“为什么变色龙会变色，而且跟着周围颜色一样？”爸爸也常常被问得摸头不知脑，思来想去还是买科普类的书籍吧，总是经典读物孩子也有厌倦的时候。可买书也不总是能刚好买到合适的书籍，他爸爸就想到图书馆，毕竟馆藏资源丰富，图书馆的书全部都是正版书籍，于是在爸爸的带领下郭鸿笑成为了恩施市图书馆的忠实小读者。图书馆的科普书籍更像是为孩子打开了另一扇窗，《神奇的肢体碎片》、《科学小实验》、《恐龙进化》……于是读书的兴趣被激发地更浓烈了。
随着读书量的增加，随着年龄的增长，随着识字及理解的加强，郭鸿笑渐渐感受到阅读的乐趣！上了三年级老师指定让读《爱的教育》《没头脑和不高兴》，就是因为老师的这个“强制”要求和更加专注地阅读，让孩子的好动渐渐地静了下来，注意力更加集中，上课也更加认真，作文也越写越好，老师也多次表扬，一篇《掰手腕》写得非常好，得了A+98的好成绩，用的好词好句老师都在本子上标注出来。童话书、科普书都成为了孩子的朋友，他着迷于其中的人物、动物，孩子的世界中因此充满了欢乐和向往，童话中每个恶人都会得到应有的报应，而好人总能如愿以偿。孩子因此也懂得了生活中的善恶之分，为人处事要多做善事，富有爱心。
正是由于书读得多，孩子接人待物谦和有礼、宽容大度，在篮球俱乐部特别受欢迎，大小朋友都喜欢他。在篮球训练中有一个环节，就是讲故事或是讲笑话给其他小朋友听，其他小朋友都不敢讲或是不敢说，而郭鸿笑随时信手拈来就是一个故事或是笑话，而且讲得绘声绘色，感染了每一个人，同学和老师纷纷鼓掌，大声叫好！正所谓“腹有诗书气自华”，郭鸿笑自己也感受到了读书带来的精彩！
书，改变了孩子的生活，父母不在的时候，是书陪伴孩子左右，来填补孩子寂寞的时光，教会了孩子许多的人生道理及知识。为他的人生增添了色彩，生活因书而精彩……
审核〢覃 涛
编辑〢田学国
供稿〢程文艺
