韩老师写给初三学生的话
（一）浅谈2016年山西中考语文
梁实秋先生曾说“少年读书而要考试，中年做事而要谋生，老年悠闲而要衰病，这都是人生苦事。”
在炎热的夏天考试，是苦上加苦，再毫无预兆地来了场措手不及的变革，更是苦上加苦了。
学生们激动地描述了今年中考的片段内容，后来又有很多朋友激动地评价这次考试。我想，反应如此之大，直接原因是因为打开试卷后，发现大家最熟悉题型的出题方式发生了改变……
我是怀着期待的心情打开这份语文试卷的。
没有惊讶，因为和学生们描述的一致；没有激动，因为考的内容还和平时课堂上训练的内容一致；没有指责，因为考的还是“语文”。
冷静地想，没有了最熟悉的题型，是不是就答不出来呢？绝对不是。这样的试题，让山西几十万考生都能有话可说。但是不是有话可说了就都能得高分了呢？绝对不是。
怎样能反映成绩的优劣呢？
掩卷而思，结合多年的一线教学经验，我的思维停留在一个词上——“语文学科素养”。
而本次山西中考试卷，重点在于考查学生的语文学科素养。它包括：
一、语文学科基础知识。如本次考试中“读·书”“读·思”中“1.用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内”“2.古诗文填空”“3.对联归类”“4.汉字理解”“5.《水浒传》细节考查”“8.古诗文加点字读音”“9.古诗文加点字解释”“10.古诗文翻译”都属于这一范畴。
掌握语文学科基础知识细心牢固的同学，这些题是绝不会丢分的；相反不细心掌握不扎实的同学，考什么试题都可能要丢分的。这次语文试卷强调学习知识要更扎实牢固，不正是老师一直强调的吗？
二、语文学科基本技能。如本次考试“读·思”（二）中的“11.句子赏析”考查的就是语文赏析中的基本技能。和我们平时训练的方法完全一致——“赏析六部曲”“①修辞②描写③字词④写法⑤对象特点⑥情感”。又如“12.为文言文的空格选词填空”考查的就是用语境法来选词填空。大家肯定还记得我们练过的这道试题：写出下列句子中的“跑”的不同含义。①小孩子最先体验的竞争，恐怕是比赛谁跑得比较快。②后来作电视记者，“跑”新闻。③只有现在，跑过了四十多年的岁月，居然跑回童年，跑在故乡的小巷，最真实。按照语境法，①句要结合句中“比赛”，得出“跑”意为“赛跑”；②句要结合句中“新闻”，得出“跑”意为“报道”；③句要结合句中“岁月”，得出“跑”意为“经历”。所以12题“其语道也，必先______而抑浮华；其论人也，必贵_____而鄙邪佞；言制度也，则绝奢靡而崇________；谈物产也，则重谷帛而贱________。”用语境法，立刻得出“浮华——淳朴，邪佞——忠良，奢靡——俭约，谷帛——珍奇”。
这表明，此次语文试卷中依然注重考查学习方法，学习技巧。学习和工作一样，掌握一定的方法和技巧，什么时候都是有用的。
三、语文学科基本经验。如本次考试中15题，根据《人鸟相亲》写一篇阅读心得，同学们就可以快速地对学过的知识进行迁移——苏教版教材八年级上册《都市精灵》《明天不封阳台》。自然而然地就可以确定“人与自然和谐相处”的精神。我们在2015年秋季班第14讲《乡村篱笆》15讲《消失的故乡》也有同样的主题精神。
可见，本次试卷考查了语文学科基本经验——用学习过的知识迁移到新试题中。这难道不是平时方法积累、知识积累的结果吗？
四、语文学科基本品质。语文学科的基本品质是——用学过的知识、方法解决新问题、学以致用。
如本次大作文17题，以“因为_____，我爱上读书”为题，写一篇演讲稿。其实演讲稿只是个形式，而行文内容还是记叙文。我们清楚地记得，2016春季初三第七讲打出过韩老师写的原文《我与母亲读<诗经>》《我与父亲读诗》，稍加改动，就可以写成《因为母亲/父亲，我爱上读书》。如果写学校类，可以写《因为老师，我爱上读书》；写文学类，《因为三毛，我爱上读书》；写文化类，《因为中国民俗，我爱上读书》，《因为生活处处有语文，我爱上读书》这都是我们平时要求学生们重点训练的“九类作文”范畴。而且我们在课堂上留过“读书”的原题目，还给无数学生重写过这一题目。
可见，平时的积累有益有用，平时的知识并没有白学。这都是用学过的知识解决新问题、学以致用啊！
五、生活基本态度。语文学科是最能体现“积累——运用”的学科之一。积累的是知识，运用到的是生活。
语文，它可以让我们明白 “宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，它可以让我们明白“因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容”，它可以让我们明白 “君子之心事，天青日白，不可使人不知；君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知”，它可以让我们明白“欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过”，它可以让我们明白“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏执的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度”……
语文会告诉你，当你浮躁气盛时可以多读读《沉思录》，；语文会告诉你，当你迷茫于人类社会的演变和更迭时可以多读读《资治通鉴》，在纵横千年的历史中深谙社会的规律；语文会告诉你，当你倍感生活无味时可以多读读《闲情偶寄》，在李渔博闻而雅致的生活中咀嚼出别样的滋味……
其实本次中考试卷，更能见到出题人“积累语文知识——运用语文生活”的真正意图。
最后，引用“六小龄童”老师的一句话做结，我和学生们共勉——“苦练七十二变，方能笑对八十一难，学习如此，人生亦然。”
（二）几篇作文的预估分
17.【大作文】35分
亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的，也许是你的母亲，或是老师，抑或是朋友，甚至是……请以“因为________，我爱上读书”为题，写一篇不少于600字的演讲稿。
写作提示：①先将题目补充完整；②内容切忌笼统、空泛；③语言要有感染力；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。
提醒——演讲稿是载体，行文依然可以是记叙文的行文内容和技巧，议论文亦可。
预测评分标准：（行文30分，书写5分）
一类文：27——30分。主题明确，立意较深，选材新颖，内容充实，结构严谨，富有文采，表达有创意，字迹工整美观，有自己独特的理解和感悟，符合文体要求。
二类文：24——26分。中心明确，结构完整，语言流畅，感情真实，内容较充实，字迹工整，有自己的感受，符合文体要求。
三类文：21——23分。中心基本明确，结构基本完整，有叙述内容，语言基本通顺，基本符合文体要求。
四类文：18——20分。中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容。
五类文：0——17分。跑题，没有中心，没有相对完整的内容，没有结构，语言不通，不符合要求。
提醒——按照韩老师课堂讲授方法写作的学生，绝大多数应该在二类文及以上估分。
扣分内容：
1.题目未补充，扣1分；2.每三个错别字扣1分，扣分不超过3分；3.字数不足，每少100字扣2—3分。
卷面书写5分
1.端正、整洁，是规范的正楷或行楷字5分；
2.较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字4分；
3.略端正、较整洁，还算规范的正楷或行楷字3分；
4.不端正，也不整洁，字体不规范2分；
5.书写混乱，难以辨认，酌情给分1分或0分。
16.缩文15分
广承中学定期举办演讲活动。为了让全体学生了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文简缩成一篇题目为“演讲语言注意事项”的短文。
写作提示：①语意连贯，结构完整；②主体部分逐项列出；③130—160字；④书写规范，卷面整洁。
提醒——此题需要在内容上符合“演讲语言注意事项”。
预测评分标准——
1.符合全部写作要求，得13—15分；
2.主体部分未逐项列出扣1—2分；
3.字数不在130—160范围内，扣1—2分；
4.内容完全不符合“演讲语言注意事项”，扣5—6分或以上；
5.书写不规范，卷面不整洁，扣1—2分。
提醒——经过韩老师语文课堂训练过的学生，绝大多数具备此题得高分的能力，所以大部分同学的估分应该在10分以上起估。
15.阅读心得（15分）
同学们，又盼到“美文荐读”课了。请细读由芷兰同学推荐的这篇《人鸟相亲》，围绕老师在黑板上为大家提供的思考方向分组研讨，各抒己见。然后，请每一位同学将阅读心得写下来。
预测评分标准——
1.态度/观点/感悟/心得鲜明明确，能够结合文章内容、语言通顺流畅，书写工整，美观，可预估13—15分；
2.能够结合文章文章内容，有较明确的态度/观点，结合文章内容，语言比较流畅，书写较工整较美观，可预估分10—12分；
3.有态度/观点，有结合文章内容的部分，语言不够流畅，书写不够工整美观，可预估分6
—9分；
4.既没有感悟心得，又没有结合文章内容，语言冗杂、啰嗦，书写潦草，（大量抄写原文），可预估分0—5分。
（三）韩老师写作大作文范文
提醒——由于时间仓促，所以难免有不足之处。其实这次中考大作文，是我们在课堂上反复强调过的“读书”类的内容，也是韩老师重点提醒大家注意的，也是用我们课堂上讲解的方法完全能够驾驭好的。
虽然大家已经毕业，很可能是这是我最后一次为大家写作范文，但是依然希望同学们能从以下几篇文章中有所受益。因为中考虽然结束了，但是我们学习到的方法和能力，将伴随大家一生！小亲亲们，加油！
1.文学类——《因为海子，我爱上读书》
韩老师
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《因为海子，我爱上读书》
你听，是诗人在说“活在这珍贵的人世间，太阳强烈，水波温柔”，听到此句，心上蓦地就开出一朵花来，三魂七魄都极尽温柔。
初识海子，是那句著名的“面朝大海，春暖花开。”那几乎承载了年少时我的全部梦想，可以有一座面朝大海的房子，夏始春余，叶嫩花初，也可以周游世界，去看别人的悲欢离合，然后为他们祝福。我想，正因为海子，我才变成了一个内心沉静温柔的人，他的诗中有我对这个世界全部的美好想象，我愿意在一个阳光正好的午后，恬淡地、眯着眼睛望向太阳。
只是，年纪稍长，便听闻了他逝世的消息，火车碾过，带走了他对这个世界全部的爱意。或许是乌托邦的破碎，理想与现实巨大的差距使他选择以死亡来进行最后对信仰的追寻。海子离开，他的文字却流进了我的血液。从此，便一发不可收拾地爱上了读书。
墨字纵横，其意奇幻而瑰丽，像是苍白无力的天空中绽放的灿烂烟火，纵使昙花一现，那坠落而下的灰烬却依旧温热。我翻开书卷，走进诗人的世界，就算夜幕遮星，月光惨淡，凌晨四点，总会有人看到海棠花未眠。读书，便成了我感知这个世界温度的方式，诗人心性纯净，眼神亦是质朴而天真，佛家说：“心若静，已成涅槃，风声物语，皆可成真言。”读书可静心，亦可达意。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之，我愿在心中修篱种菊，纵使车马喧嚣，心中的依旧有温柔一隅留给点点墨迹。
因为海子，我爱上了读书；因为海子，我想变成一个更好的自己。
我的演讲完毕，谢谢大家。
2.家庭亲情类——《因为外婆，我爱上读书》
韩老师
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《因为外婆，我爱上读书》。
爱上读书的理由有千千万，但于我而言，我爱上读书是因为一直有外婆和我作伴。
外婆今年七十有余，她身材瘦小，皮肤因为经年在田间劳作而被晒得黝黑，乍看上去，她就是一个极为普通的农村妇女，和知识分子一点也不沾边。但就是这样一个只有小学文凭的外婆，做事果断干练，干起活来手脚利落，而且更为重要的是她从未放弃过对知识的追求。
从小，外婆就教育我要好好学习，为成为一个有学识有见识的人而努力读书。记忆中，我常常坐在外婆家门前的石凳上，等着外婆给我拿来纸和铅笔，教我读书识字。每当这时，她总会说：“识字是读书的基础，只有掌握了基本的汉字，你才能开始顺利地进行阅读。“于是，她开始握着我的手，一笔一画地教我把每个字都写到位。一下午过去了，一摞厚厚的白纸上摆满了我写下的歪歪扭扭的字体。
等我升入小学以后，外婆便开始教我诵读唐诗。绿荫凉里，她手捧一卷诗集：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”——你知道吗，只有站的高才能望的远；“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦。”——农民伯伯种地不容易，所以我们要珍惜每一粒粮食；“抬头望明月，低头思故乡。”——月圆之夜，又有人开始想家了.....听着外婆将一句句唐诗娓娓诵来，懵懂之间，我似乎感受到了另一个奇妙的世界。
后来，随着年龄的增长，外婆开始给我买各种各样不同题材的书籍，有《格林童话》，有《爱的教育》，还有可爱的《小王子》。如今，在外婆多年的鼓励和引导下，我已经对书籍产生了无比浓厚的兴趣。即使没有外婆的督促，我也会主动去阅读自己喜欢的书籍，探索一个个充满未知的神秘世界。
那些启蒙岁月里，幸好有外婆的陪伴，因为外婆，我才能爱上读书，并从中收获了无穷无尽的知识和快乐。
谢谢大家！
3.文学类——《因为<平凡的世界>，我爱上读书》
韩老师
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《因为<平凡的世界>，我爱上读书》
我认为阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。
“一个中学生要养成每天看报的习惯，这样才能开阔眼界；一个有文化的人不知道国家和世界发生了什么，这是可悲的！”……听着电视上田晓霞对着孙少平一字一句热情饱满的话语，我的心里再一次为路遥笔下的《平凡的世界》所震撼。
虽然已经读过很多遍《平凡的世界》，但当它以电视剧的形式再次出现在我眼前的时候，我仍然无法否认它给我的心灵带来的惊涛骇浪。因家里贫困而被迫辍学养家的长子孙少安，注定要在平凡的生活中去感悟人生的真谛；而有幸继续上学的弟弟孙少平则在田晓霞等一系列人的引导下，渐渐开始走进书籍的世界，从另外一个天地里探索自己的精神之旅。
其实，刚走进高中大门的时候，孙少平还只是个不谙世事的贫困少年。家庭的拮据让他每每无法在同学们面前抬头，有时甚至还必须在漫漫长夜里强忍饥饿给他带来的困扰。但幸运的是，这样平凡而凄苦的日子并没有持续太长，没过多久，他便一头扎进了书籍的世界，学会了从保尔柯察金身上汲取和生活抗争的力量。后来，在田晓霞的引导下，他又开始读报，关心时事，开始拥有梦想，思考自己的人生出路。在平淡的生活中，他逐渐意识到：一个有文化、有知识而爱思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦将是无法言语的。
……
读着书中的故事，我的心中久久不能平静，尤其是那些朴素的振奋人心的话语，字字句句都包含着高贵的生活哲理，每读一次就会给我带来一次新的心灵洗礼。于是，自此我便爱上了读书，因为我也希望像孙少平一样，通过书中的智慧摸清自己的人生方向，获得前进的力量。
最后希望每一位同学，都能喜爱读书，获得自己前进的力量，摸清自己的人生方向。
谢谢大家！
4.家庭亲情类——《因为爸爸妈妈，我爱上读书》
韩老师
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！我今天演讲的题目是“因为爸爸妈妈，我爱上读书”。
我对于读书的兴趣，几乎完完全全是因为我的父母。
记得很小的时候爸爸妈妈就喜欢给我买各种各样的书回来。先开始的时候，家里比较贫穷，但是爸爸总是能像魔术师一样给我变出各种各样的书，而且每次都是半麻袋。爸爸会陪我一起阅读，给我讲解，引导我思考，也因此不仅开拓了我的视野，丰富了我的知识，也培养了我无限的阅读兴趣。那时的我并不知道，那以麻袋为单位的书籍，是爸爸从跳蚤市场挑选了很久带给我的。那时候，每个月无论家里有多拮据，他们总会省出给我买书的钱，一次都没有落下。后来慢慢富裕起来，家里也开始长期定制着各种报刊杂志，我阅读的范围也就更大，妈妈爸爸从来都不限制我看那些所谓的“闲书”，他们总是鼓励我涉猎各种书籍，因为他们觉得，开卷就有益。别的孩子每到过生日过节，都会收到各种各样的礼物和好吃的。但是我的爸爸妈妈送我的永远都是书，现在我才明白，那些书才是我人生最大的财富。
我小学毕业时爸爸妈妈送给我一个厚厚的牛皮本，特别厚的那种，厚到在很长的一段时间里我都不知道该拿它来写些什么。打开封皮，在笔记本的首页，是爸爸妈妈送给我的话。爸爸写的是：“穷则独善其身，达则兼济天下。”而妈妈的那句话是：“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。”虽然那时的我并不了解那两句话中的深意，但我依然感受到了话中所含的深爱和他们对我深深的期望。我久久的把那两句话在脑海里反复并镌刻进心里，融进我的三观中，指导我不断向着更好的方向成长。
爸爸妈妈是我最感恩的人，他们不仅给了我生命，更给了我无尽的人生财富。因为爸爸妈妈，我爱上了读书；因为爸爸妈妈，使我不断成为更好的人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
最后，希望同学们能谨记这次语文考试带给你的深刻记忆，在高中阶段，务必夯实自己的知识，提高自己运用知识、变通知识的能力。唯有能力才是面对人生所有考试的最好法宝！
同时，永远记住韩老师在第（一）部分结尾处对大家说的那句话——“苦练七十二变，方能笑对八十一难，学习如此，人生亦然。”
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