在很多孩子心里，他们着急长大。
以为长大了，就可以干票大的，
做很多大人可以做、小孩不能做的事。
但在很多长大了的“孩子”心里，
他们无比怀念童年，
因为那个时候，他们才是真的可以做很多的“大事”，
那些“大事”大人无法再做，孩子却可以肆无忌惮……
孩子就像春雨过后的嫩笋，
滋滋地往上成长。
此时给他们阅读的内容，
更易走进他们的心灵，
丰富他今后的人生故事。
选自《列那狐的故事》
童话不是简单的游戏，它在产生之初就承载着对儿童的教化使命。
我们希望孩子能具有的美好品质，
不再用教条的语言，
而是通过童话的场景、语言和形象，
充满趣味地融进孩子的心灵。
所以说没有童话的童年，是不完整的童年。但是面对那些历经了几百年甚至上千年的童话寓言故事，怎样才是正确的打开方式呢？
优质童话
不是玻璃温室、心灵鸡汤
而是可能需要很久才会懂得的人生
童话，不只是充满天马行空的虚构。它是创作者用孩子能接受的方式，构建出来的人们希望或者不愿意面对的场景，用有趣的语言讲述出来的想让人们懂得或者发现的“故事”。
童话故事里，情节的设定、人物的关系和故事的脉络，除了爱与美、诚实与善良，也有邪恶与凶残、虚伪和愚昧、懦弱和懒惰……有每一个孩子、每一个大人的缩影，也有生活的折射。
好的童话，是充满新奇有趣的故事，让孩子获得的是足够填满童年的快乐，同时受益人生某个转折点上的答疑解惑。
好的阅读，是浩瀚书海中的灯塔，照亮人生航线。
选自《列那狐的故事》
每个流传广泛的童话
都有一段鲜为人知的诞生过程
每一部童话的创作
都是一代大师用匠心诠释
1805年
一个名不见经传的穷小子
带着满身好奇来到这个世界上
在他一生的作品中
相较于蜚声在外的文学创作
“世界儿童文学的太阳”
是对他童话创作最中肯的褒奖
他不是童话的收集者
他是怀着一颗真诚敬畏之心，
用童心创作童话的大师
1812年
德国柏林的孩子们有到了一份特殊的礼物
《儿童与家庭童话集》
在这之后
更多来自德国、丹麦、爱尔兰和北欧的
童话故事被搜集整理出来
从此，全世界越来越多的孩子
有幸在童话的陪伴中长大
他们不是简单的故事整合者
而是每一颗童真的心灵捕手
1889年
一本充满色彩的童话故事集
在英国伦敦出版
之后的二十年里
彩色童话故事集像潘多拉魔盒一样
陆续出现在人们的生活中
他搜集的童话全世界最完整
他整理的故事，每一个主题
都可以映射内心
《伊索寓言》是一部非常古老的作品
以至于所有关于作者和出处都非常神秘
世界寓言，起源于他
他凭借渊博的知识和智慧，
摆脱了奴隶的枷锁。
从最初的口头创作
到后来的集册出版
《伊索寓言》影响着一代又一代人
作为世界上最具影响力的四大寓言之一
更多的人从中获得了启迪和精神的自由
他是一位具有高度审美的人
自称“唯美主义教授”
他写出过英国最鼎盛时期最好的舞台剧
童话创作的源头来自和孩子的亲子时光
一生虽只出版九篇童话
但却跻身世界最优秀的童话作家之列
从衣着品味到语言音律优美
都是他对美的极致追求和诠释
每一颗童真的内心，
都有一扇等待开启的童话大门；
每个人的一生，
都有一个“童年”未完待续……
像詹姆斯笔下的彼得·潘一样，孩子们有时候拒绝长大，长大的孩子，又会渴望有一座永无岛一样的地方，可以让自己休憩。
但是在终将要面对的现实面前，有些人会选择像彼得·潘的朋友一样，回到自己的角色中长大，有些人会像彼得·潘一样，重回永无岛。
无论哪种，每个人的心中，都会留一扇时光们，那些遗憾的，再也无法实现的，时光门后的永无岛都可以实现。
❤
2017年
世界文学大师名著少年精选上市
梅子涵教授主编
12个匠心独运的栏目策划，
揭秘大师长成和名著诞生历程，
分享同名影视、动画衍生剧作。
《王尔德童话》的特色栏目1
《王尔德童话》特色栏目2
《柳林风声》特色栏目1
《柳林风声》特色栏目2
《安徒生童话》特色栏目1
《安徒生童话》特色栏目2
《格林童话》特色栏目1
《格林童话》特色栏目2
《朗格彩色童话选》特色栏目2
中央美院教授手绘插图，
唯美装饰画风格，
给孩子国际插画水准的画作，
提高孩子艺术审美能力。
选自《安徒生童话选》
选自《安徒生童话选》
选自《格林童话》
选自《朗格彩色童话选》
再来看一看童话般美丽的图书正文和封面。
梅子涵老师的总序。
图书的目录长这样：
正文长这样：
《安徒生童话选》
《王尔德童话》
《伊索寓言》
《格林童话选》
《朗格彩色童话选》
《列那狐的故事》
让孩子读有温度的故事，
从中获益一生，才是经典童话最大的魅力！
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