【绘本剧场】第6期:超级飞侠系列—《一起放风筝》

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

      内容简介   

                       乐迪接到去喜马拉雅山脉给阿贾斯和拿米两兄弟送包裹的任务。两兄弟原来订的是风筝,他们组装好后,互不相让,抢起放风筝来,结果,风筝被小熊猫给放跑了。乐迪在危机时刻救了小熊猫,但是风筝卡在了树上,他的脚被压在了石头下面。超级飞侠小爱出动,帮助到了大家。

绘本是什么?

        绘本是一个舶来词,至今无统一的定义。其历史可追溯到18世纪欧洲,20世纪30年代兴盛于美国;五六十年代流行于日本、韩国,20世纪70年代,台湾掀起绘本阅读的热潮;21世纪初传到中国。   

        绘本英文名为PictureBook,直译为“图画书”,但它与传统图画书有所不同,更强调文与图内在关系。图画不再是一种辅助,而是图文并重,相互衬托,一起讲故事,表达情感。一些绘本甚至只有图,没有文。用公式表达是“文×图”,而非传统的“图+文”。   

        绘本讲故事,学知识,培养多元智能,已成为世界儿童阅读的时尚,是国际公认最适合幼儿和低年级孩子早期阅读书籍,更是亲子阅读的最好材料。

绘本有什么特点?

1

    图画唯美:绘本画风多样,色彩艳丽,人物形象丰富,带给孩子视觉享受和艺术熏陶。 它强调情感和主题的连续性,用很短的篇幅构造完整的视觉影像,堪称是一种完美的艺术品。


2

    文字优美:绘本的文字优美、故事感人、情感浓郁,又充满韵律和节奏感。 


3

    内容丰富:绘本题材广泛,涉及文学、艺术、科普等诸多领域,具有学习认知功能。 其图文结合形式,情节与生活经验结合,符合儿童的理解能力,即便不识字的孩子也能读懂。 

 

4

    想象丰富:松居直说:“绘本是想象力的一个重要的起点。”人的想象力并非天赋,而 是由体验得来,体验愈多,想象力愈丰富,绘本尤其注重激发孩子的创造思维。 


绘本与连环画、漫画有何区别?

          绘本与连环画不同。连环画如传统舞台剧,读者只是从全景去看,有距离感。而绘本如同电影,既有宽广的视野,又有细节特写。   绘本与卡通漫画不同。绘本图画精美,更有艺术性,漫画则强调视觉的冲击,以及情节的片段性。

为什么要读绘本?

          台湾出版人郝广才说:“孩子为什么怕?心里空白就会害怕,因为不明白发生什么事。心灵开放才能接受更多的东西,孩子通过从小阅读绘本可以奠定这个基础。” 

    认知教育:绘本是识字之前,培养孩子注意力、观察力,记忆力、想像力的一种方式。 优秀的绘本将契合幼儿心理发展需要,激发幼儿对外部世界的兴趣。一些成长经验与生活习惯通过故事画面表达出来,潜移默化引导孩子养成良好的习惯。  


    审美训练:许多优秀绘本自出世界知名插画家之手,画面精美,内涵丰富,孩子能得 到美的陶冶,无形中培养料艺术的鉴赏能力。  


    情感训练:绘本中有关生命教育、生命感动主题故事,让孩子从小感知关爱生命、关 爱自然,如何面对情绪、管理情绪,如何主动表达亲情,增加孩子正向情感体验,舒展心灵。 

孩子什么时候开始读书?

孩子不识字,怎么读书?许多父母都有这样的疑问。

   半岁就应该读书:孩子认知能力从一出生就有,阅读训练应从半岁就开始。  

   阅读年龄分级:

          6个月是最佳阅读年龄,以洗澡书、布书为主,训练对书的初步认知。  

         2岁是视觉、听觉、触觉最佳开发时期,以纸板书、洞洞书为主; 

         3岁开始对情感有所认知,可以亲子共读绘本。 

         7岁以后有自主阅读能力,以童话故事为主。  

         9岁以后有自主选择能力,对探险和校园小说兴趣。

为什么要亲子共读?

孩子在识字的阅读是亲子共读,对于孩子的成长大有裨益。  

    亲子共读是爱孩子的最好方式:握着孩子的手,满怀深情地念书给他们听,将文字 变成温暖的话语传递到孩子心中——想一想,这是多么温情的画面。


    亲子共读能给孩子一生的回忆:读绘本的孩子,心灵会多一些充盈,眼里会多一些 晶莹,脑子里会多几个问号,脸上会多几缕笑容,举手投足会多几分自信„„多年以后,回忆起与父母一起读阅读的情景,会有一种愉悦油然而生,温暖一生! 


    亲子共读促进孩子思维的发育:亲子共读时,绘本的文字、图像会刺激孩子视觉和 大脑皮层,父母绘声绘色的讲述,会调动孩子的听觉器官,将提升孩子对信息整体加工水平。



    亲子共读培养孩子良好的阅读习惯:孩子阅读图画书的过程,也是与父母情感交流 的过程。父母的热情和态度将直接影响着孩子的阅读兴趣。 

如何和孩子读绘本?

     读给孩子听:按照绘本的文字和故事情节,带着孩子一页一页阅读。


     让孩子教自己读:抛开绘本的故事情节,让孩子根据画面,发挥想象力来读绘本,或 许能读出更多的东西来。


     大家一起来读:加入到绘本馆,参加各种故事会,一起听,一起读,激发孩子的热情 和兴趣。

(文编:金彦  审核:马侠)



发表
26906人 签到看排名