平哥直播课微信群答疑汇总(25)

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27



大家喜欢的平哥终于要和大家近距离接触了,之前参加过平哥微信直播课的爸爸妈妈们在微信群里问了平哥好多问题,平哥每周会在固定时间为大家答疑,今天呢我们将平哥答疑的部分问题发出来和大家一起分享,希望对大家有所帮助。


1


认字

 #提问#

我想咨询一下,现在小朋友一年级,识字量很少,不喜欢看书,我最近一段时间的目标是看完直映认字6本书,到时候可达1500识字量,课外书暂时都不看了,不知道这种方法可行吗?谢谢

浦老师解答:先认字,这是对的。不过也要注意保护他的兴趣。现在不爱看书,可以试着先读读绘本。

2


水浒传

 #提问#

我现在想买水浒传连环画小人书,买什么出版社的好?

浦老师解答:连环画小人书,一般挑美术类的出版社。

3


历史栏目

#提问#

平哥在喜马拉雅里讲过上下五千年?

浦老师解答:正在讲。《平说历史·盛世大唐》,你搜“平说历史”就能搜到。

4


意林和读者

#提问#

意林和读者哪个要好?  

浦老师解答:半斤对八两


5


四大名著

#提问#

请问四大名著平哥推荐哪个版本比较好

浦老师解答:人民文学出版社,标准版。


6


四季文章

 #提问#

我记得平哥当时说过名家的四季文章,但是我只记得春、冬。想问一下秋、夏是哪位作者的什么文章?

浦老师解答:郁达夫,《古都的秋》;三毛写过夏天,屠格涅夫的《猎人笔记》应该也有夏天的景色描写。安徒生的《丑小鸭》里也有些夏天。


7


童话故事

#提问#

格林童话和安徒生童话哪个版本的不错,一年级。

浦老师解答:一年级,建议绘图板。文字要有拼音。

8


对联

#提问#

请问才子都会对对联里,平哥什么时候开始讲笠翁对韵?是不是等声律启蒙讲完了,大概要到什么时候?

浦老师解答:笠翁对韵很可能不讲了,声律启蒙够用了。

9


漫画书

#提问#

六年级的孩子还喜欢看漫画,是不是应该收敛点了?

浦老师解答:该。该把漫画书收起来了。


10


三国演义

#提问#

给小学生看的三国演义,哪个版本好一些?

浦老师解答:青少版。四年级以上,可以读原著。

11


看图写话

#提问#

看图写话如何下第一笔?

浦老师解答:建议参考网课,免费试听的第一节网课,听完,应该知道如何开始下第一笔。


12


美文朗诵

#提问#

能给推荐一篇美文参加美文朗诵大赛吗?

浦老师解答:不知道年龄,很难推荐。要朗诵的话,可以选诗歌。余光中、舒婷的都很好。

13


诗词

 #提问#

你好,我想请教平哥,关于诗词学习,我们应该看什么书籍。

浦老师解答:自学的话,简单点,从《千家诗》开始不错。

14


深阅读

#提问#

你好!平哥曾经提过深阅读,想问一下,六年级孩子可以先从哪些书进行深阅读,深阅读具体方法有哪些?有没有相关文章或书籍可以学习?平时孩子的语文课文或做的课外阅读题属于什么阅读呢?

浦老师解答:三国演义,可以结合听我们的《三国群英传》来做深阅读。其实大部分书都可以做成深阅读的,关键是要引导孩子深入思考。课外阅读题,那是应试做题,和深阅读没有什么关系。

15


精读

#提问#

深阅读是否就是精读?

浦老师解答:简单来说是的,精读必然有一定深度。深阅读强调的是深入思考。

16


写诗训练

#提问#

孩子问他自己现在练习写诗是不是一定要按照平仄对仗的格式来写?

浦老师解答:不用。一开始,鼓励为主,让孩子愿意写。之后慢慢提高要求。

17


启蒙

#提问#

有两个问题请教平哥,1、孩子三岁,目前这个阶段应该如果建立好的阅读习惯,以及有没有推荐的读本。2、孩子现在主要学习英语,汉子和拼音是否也需要同步进行?

浦老师解答:绘本。三岁,在我看来,还称不上“阅读习惯”。汉字可以学了。如果英语已经在学的话(这么早?),那我建议拼音同步,不然以后容易混淆。


18


课外习惯

#提问#

你好!四年级可以看《三体》书本吗?孩子太喜欢听平哥课了,吃饭听,晚上听着入睡,多次申请写作业的时候也急着听,可以吗?

浦老师解答:可以,但是难了。建议再缓缓。写作业的时候不能听!

19


阅读书目

#提问#

我想问下孩子小学四年迷上了赛尔号书,好多套我给她买了18本第一套,达到了走火入魔的程度,我要给她买其它套吗?很纠结这种书让她看吗?我要怎么控制她呢 她太着迷了?

浦老师解答:意义很有限。建议不要买了。最好的方法,是用更好的东西来转移注意力。试试看郑渊洁的书?或者,曹文轩?

20


阅读积极性

#提问#

1,我觉的孩子看书的积极性和主动性不是太高,每次都是我提醒他才看,针对目前手机和电脑的时代,怎么让孩子热爱上看书那?问题2,孩子看书的话,老是觉得没经心经脑没思考,他只是眼睛看了而已,有什么方式方法可以改变这种模式吗?

浦老师解答:可以陪着读,一起看,然后家庭内部有些讨论,逐步引导。我们的导读课设计时就是为了解决这个问题,经过课堂的引导,孩子会发现这篇文章或者这本书的美妙之处。关键还在于引导。估计你家孩子心思都在手机和电脑游戏上了。不能硬逼,要让他体会到书里情节的有趣。减少游戏时间吧。

敲黑板划重点为了促进家长们相互交流,我们为参与芝麻君微信直播课的用户们开通了交流答疑群,目前第一轮直播课已经结束。没有报名的家长也不要惋惜,我们后续会陆续开设线上视频直播课程。大家可以先加微信号“fish909yhz”,备注“微信”,我们的工作人员会邀请您进入“芝麻君听友群”,后续直播课内容会在听友群中公示,大家也可以与群里用户进行互动,交流各自的教育心得。好机会,大家不要错过哦!


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