不知不觉中，那个在怀中嗷嗷待哺的小婴儿已经长成了一名活泼灵动、情商萌萌的小宝贝，你总是在不经意间就可以听到从她嘴里冒出的新名词，这或许就是阅读的力量吧！
：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。试问，一个没有翅膀的鸟儿要如何才能翱翔于天空？21世纪是一个信息高速发展的时代，没有充足的知识储备量，你就难以应付时代的变化，所以，让孩子“多读书、读好书”是每一位家长的共识，但究竟怎样才算是读好书却令人绞尽脑汁。下面，我想分享一下关于自己与孩子阅读的体会。
一、时间选择
一个合适的时间是读书效益的最大保障，因此，我跟孩子的亲子阅读时间安排在睡前半小时，这段时间，孩子的心理从白天到黑夜需要一个过渡，也是孩子内心最渴望陪伴的时间，在这个时间段陪伴孩子阅读，不仅可以增强亲子沟通，也可以促进亲子感情的发展。
二、绘本选择
偶尔一次逛当当网时，我看到了一套绘本故事“郑渊洁给孙女的好习惯书：十二生肖童话绘本”里面的故事生动，同时又很有教育意义，孩子在听故事的同时，潜移默化的学会了许多生活常识。绘本讲了好好吃饭，多多喝水，多多刷牙等。我清楚地记得，有一次，孩子生病了，说什么也不喝水，我想起了这套书，从里面拿出了那本《小老鼠当警察》，孩子特别高兴，我翻开了书，问道：“果果，你告诉妈妈这本书讲的是什么呢？是不是小老鼠警察可以帮助小朋友赶走肚子里的细菌坏蛋，但是他要怎样才可以做到呢？”孩子回答：“多喝水，小老鼠的潜水艇才会开到肚子里，然后把病菌坏蛋扔到尿里”。我随即说道：“宝贝，那你现在生病了，肚子里有好多病菌坏蛋，我们应该怎样做呢？”说着，孩子立马就端起水杯，高兴地说道：“我要把病菌坏蛋都赶跑”。总而言之，一本好的绘本确实可以培养孩子的生活习惯，培养出勇敢、善良、独立思考的孩子。
三、以身作则
古人说“己所不欲勿施于人”，如果家长都不能以身作则，一下班回来就是玩手机、看电视，那怎么有资格要求孩子看书、学习呢？现在的人都几乎成了低头一族，既费眼也伤身，我们为什么不抓住这些时间，跟孩子多看看书呢？所以，一有空闲时间，我会跟孩子一起，每人挑选一本喜欢的绘本，静静的坐在一起看书，画画，互相“探讨”学习。
四、从兴趣出发
3岁左右的孩子开始有自己的选择意识，她清楚的明白自己喜欢什么，不喜欢什么。入园前，我怕孩子会出现各种不适应，所以我买了一套名为宝宝入园知识必备的图书，想提前告诉她学校会发生的一些事情，我发现，她对书中的贴画表现出了极大的兴趣，所以，我用奖励贴画的方式顺利的让她学习了那两本书。后来，我为她买了全脑开发聪明贴纸书，里面包括了游戏、手工、认知、科普等，围绕数字、颜色、形状、动物、交通工具等方面，从兴趣入手达到教学目的，每次都是孩子自己嚷着要去看书，这或许就是兴趣的力量吧。
坚持阅读，我明显感觉到了孩子的变化，在面对一些问题时，她可以清楚的表达自己的愿望，会想出各种办法使问题迎刃而解。她，不再孤单，因为有自己的世界去探索；不再迷茫，因为那些故事可以教会她明辨是非。在阅读时，她是充实的、也是快乐的。
“行万里路，读万卷书”，读书是心灵的旅行，我们在亲子阅读中从被动读书转为主动读书，以后，我们会不断改进方式方法，进一步激励孩子读书、追求创造的热情，使孩子以书为友，与书为伴，在读书中健康快乐成长。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长，让我们和孩子共同进步，为孩子的成长共建一片蓝天。
