一年级 书香家庭 票选

      悦读童年  书香飘逸 

书是生命的坐标,更是生命前行的动力。培养阅读习惯是家长在亲子教育中不容忽视的一项任务。亲子共读,就是家长和孩子一起阅读,在这互动中,增进亲子感情,开阔孩子的视野。久而久之,就能培养孩子对书的兴趣,养成孩子阅读的习惯。

孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子共读就是一次次快乐的体验。阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。

媞媞每天做完作业，看30分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的儿童版，最好还有些彩图，以提高她的阅读兴趣，便于理解。睡觉前，我有时会和女儿一起背诵一些古诗和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。

读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书香飘逸的氛围。

通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。

       健康成长    快乐读书

书籍是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径，或许读一本书看不出来，可是最后你的素质、谈吐、习惯都将是你读书的反映。正所谓习惯是人的影子，有什么样的你，就有什么样的习惯。而人又是习惯的影子，有什么样的习惯，就有什么样的你。

去年九月孩子上小学了，美丽的铭城小学深深的吸引着孩子，可我知道城乡之间的差异……为了让孩子尽快适应这全新的环境，我知道必须让孩子读书了，或许读书的好处不是一朝一夕可以体现的，但绝对是对孩子有益的活动。我也一直给孩子说：“读书的孩子是最好的。”当然我们的家也有不少的图书。而且自小学起几乎每月我都会带孩子去书店，他会自己挑选自己感兴趣的书。

这么多的图书，这么好的环境，又岂可轻易辜负。为了让孩子更好的和我们一起读书，更好的吸收书中的营养，提升孩子学习语文的兴趣，我们一起制订了家庭读书计划：

第一：每晚和孩子一起读书半小时。一年级上学期必须亲子阅读，一起读书，让孩子明白所读内容与含义。

第二：读书内容的选取以孩子兴趣为主，家长尽量不包办。

第三：每读完一本书，让孩子自己谈体会，说完整的有意义的话。

第四：每天接送路上给爷爷背古诗。

第五：定期购买新书。

就这样我们的阅读开始了。起初读书的时候很痛苦，拼音不过关，语速也就很慢，经常很短的一个故事都要读很长的时间，可又不知其意，这时我们也急躁过，也徘徊。不过真的不能放弃，痛苦的坚持着，耐心地引导着，慢慢地帮助孩子。我们读拼音，找规律，学汉字，讲典故……慢慢的孩子体味到了读书的乐趣，且乐在其中。 现在我和孩子爸爸都可以躺床上，享受孩子给我们讲故事的幸福了。孩子嘴里偶尔蹦出来的成语，或许还很生涩，可是已经让我们很欣慰了。

当然，作为大人我们必须以身作则，安排好自己的读书时间，千万不要让孩子觉得只有孩子才需要读书。往往，一本书，三代人，这种陪伴是心灵的沟通，是最好的陪伴。一个人的童年只有一次，为了那只有一次的童年，为了孩子健康成长，我们一家在读书时，坚决不玩手机，装修房子买家电时也没买电视。我们希望孩子可以健康快乐，也希望彩色的故事在孩子的童年里绽放，更希望孩子是个爱读书的好孩子。为了这个目标我们会一直坚持下去。

读好书，做好人。

茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。

我喜欢读书，女儿也喜欢读书，记得孩子从幼儿园开始就喜欢去书店看书但是一年级后时间少了少有机会去书店了。为了孩子过得更加充实，我和孩子抽空到书店共同选书回家看，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。于是我与孩子商定周内每天写完作业阅读30分钟，周末孩子有兴趣可多读一些。

在孩子的阅读过程中，我发现孩子刚开始只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，并且告诉孩子不懂的一定要提出问题。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，也会告诉孩子阅读时带入感情进去会更加生动，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书读完过后会忘记，因此我现在教她读到的好词好句可以录下来，写日记或是以后写作都可以用到，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了。

现在杨张曼已经养成了每天的读书的好习惯，有时候还会记录一些喜欢的句子，有时候也会根据故事画出喜欢的图画，我想这也有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。

快乐阅读 幸福成长

亲子阅读，以书为媒，以阅读为纽带，成为连接孩子与家长之间的亲密关系的桥梁。让孩子从小开始读书，养成良好的阅读习惯。读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
    和我们这一代相比，儿子是幸运的，幸福的。很小就开始给他读书听，每天晚上听着故事入睡。也许是耳濡目染，儿子很小就喜欢拿着大人的书倒着看，还咿咿呀呀地说着不停，虽然不知道他在读什么，说什么，但是看到他有这种读书意识，心里非常欣喜。在日常陪伴儿子的过程中，就开始有意识地让他多看路边的广告牌和店铺牌，去认上面的字。慢慢地，他自己开始学着看书，从最开始的识物图案书、体贴的小手撕不烂图书、儿童掌上书，到引入无限遐思的无字书、儿童绘本图书，直到现在的拼音版故事书、简化的童话名著等等，接受着一系列早期阅读能力的培养。

在陕师大铭城小学，孩子上了一年级，学校的晨诵和午读也是孩子最喜欢的，通过学校一学期的系统教学阅读培养，很大地提高了他的阅读能力，孩子的词汇量也越来越大了。

在家里为了给孩子营造安静、舒适的阅读环境，我们也专门给他留出了阅读学习的空间：小书桌，书柜，台灯……一路走来，孩子的阅读习惯得到了培养，阅读兴趣得到了提高。平日里，儿子是好动的、调皮的，但在阅读活动中，他是安静的、思考的、充满想象力的。
　　人是用语言来思维的。而获得良好语言的最佳途径是什么，就是阅读。任何阅读都可拓宽一个人的见识，让他获得超越日常生活的知识，一个人的智力水平与他的阅读量一定是呈正相关。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，核心价值观也一定是正面的。所以对儿子的阅读习惯的培养也非常重视。

现在，阅读已成为儿子生活中一件快乐的不可缺少的事情，一个自然的习惯，作为父母我们真的很高兴。孩子的快乐成长是我们最大的心愿，我们愿意和学校携手，在书香中共同陪伴孩子健康快乐成长！

儿子任国豪是陕西师范大学铭城小学一年级五班的学生。作为家长，我很高兴孩子能在这书香校园接受良好的教育，能受到老师们的精心培养和爱心帮助，也很乐意学校组织这样的亲子阅读活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是家庭教育中非常有益的方式。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。阅读是学习的基础,通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式，阅读是一个人必须具备的一种能力。通过这次“亲子悦读 书香家庭”的活动，更加懂得如何培养孩子良好的阅读习惯，下面我就谈谈自己对亲子阅读的心得体会。

首先，亲子阅读中培养孩子的阅读兴趣是最关键的。记得有一个故事，是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。我们的古人也曾说过“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是书店。在那里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。一方面孩子可以自由翻阅，一方面还能从别人身上得到熏陶。兴趣的培养不是一朝一夕的事，需要家长耐心，这对家长是有一定要求的，一是读的内容，孩子要有兴趣，二是家长读的要有趣，要吸引孩子。至于买什么书，孩子可以自己作主，另外，还可与孩子商量，共同决定。如果不这样，买了也白买，孩子不一定会看。    

其次，亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子上幼儿园的时候我就给她买各种图书，但是受电视和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。亲子阅读，也是家长们的坚持。孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。通过与孩子一起读书,我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力有了明显的提高。孩子小的时候,识字比较少,都是我读书给孩子听,上一年级后,认识的字多了些,我就试着让他自己读,读完后,我再根据书的内容进行提问,虽然孩子讲的结结巴巴,但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后,我发现,儿子的读书速度变快了,并且他没有一字一字的读,文章中的好词好句,他并没有真正读到。我和他一起再读一遍,找出他没读到的好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下,儿子就会感到很自豪,而在读下一篇文章时,儿子会更认真的去找好词。并在平时说话时,偶尔还会用上一些他新学的词语。

最后，亲子阅读，要家长的参与，亲子共读。给孩子树立良好的阅读榜样。现在的孩子有很强的模仿性，孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子时时处处起着潜移默化的熏陶作用，尤其是朝夕相处的家长们。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。

 总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：儿子这学期的语言表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，我从心理由衷的高兴,感觉到孩子的书没有白读。而且每次读完一片文章我都会提出一个问题或者是让孩子说出文中讲的什么内容，这样孩子的语言表达能力也得到了提高。平时给孩子读读报纸，与孩子聊聊天，谈谈班里发生的事，了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说，父母多听听，这是很有益的。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树。

书籍是人类进步的阶梯，让我们和孩子携起手来一起读书吧！    

阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，亲子阅读不但让孩子爱上阅读更能促进亲子关系，使孩子在亲人的关注及关怀下体验阅读的乐趣。温暖幸福的氛围是最好的阅读空间。女儿石佳阳就读于师大铭小一年级五班，很感谢学校组织的这次“亲子阅读 书香家庭”评选活动。现将我们的阅读心得总以下总结：

选择合适的书籍

女儿小时候很喜欢听故事，每晚都会给她读。后来开始学拼音了就给她买了带有拼音注解的书，让她给我们拼读讲故事，在坚持一段时间后，突然发现她的识字量有很大的提高.一年级开始就有简单的写话了，会用到一些简单的成语，成语故事书是不可少的。

家长的耐心陪伴

一年级孩子现在的求知域很强，对很多东西都是“好奇宝宝”，在陪孩子读书时，她会随时问你这个字怎么读，那个词语什么意思，做为家长我们一定要耐心讲解，对于自已也有疑问的可以一起和孩子查字典，一起查找答案，让孩子感受到学习的乐趣。

阅读要有灵活性，不易对孩子的阅读过程管得太死

好奇，好动，缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。读书不要太限定时间，看她自已的喜欢。也许有时她会走马观花的很快看完了，但只要她会去反复的看，多看几次就行。看完后让孩子讲讲她看到了什么，尽量让她把故事讲述完整，多做表扬，让孩子有成就感。引导孩子对书中的好词好句多记忆。

总之，亲子阅读带给我们不小的惊喜，孩子从最初的识字到现在的写话都在不断的提高，包括现在和我们说话，时常嘴里会冒出一些好的词语或成语。亲子阅读贵在坚持，在孩子今后的学习生涯里我们一定总结经验。“好读书，读好书，读书好”冰心的读书三字诀，真可谓字字珠玑，我相信爱上阅读会使孩子以后在文字的理解能力，运用语言的能力及表达力都有所提高。让我们一起静待花开。

 女儿叶歆妍就读于陕师大铭城小学一年级五班，很高兴能参加这次学校组织的“亲子阅读 书香家庭”评选活动。作为家长的我深知亲子阅读的重要性，阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是她们获取知识、开阔视野的一种学习方法。能在舒适、自由的环境下与孩子一起阅读，也是一种享受。

 叶歆妍从小就特别喜欢听故事，喜欢模仿故事机里的声音，把听到的故事能讲给爸爸妈妈听，慢慢地就由听故事变成了阅读简单的绘本故事，从五颜六色的绘图中孩子对书产生了浓厚的兴趣，识字量也随着阅读有了很大的提高。

 亲子阅读当然离不开我们家长的陪伴与坚持。孩子在做一件事情不能长久，注意力和专心力是有限的，这时候就需要我们给予孩子适当的鼓励和启发，让她们感觉到读书的乐趣与好处，久而久之，阅读这个好习惯就会保持下去。

培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估，言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，作为家长，我们必须以身作则，孩子与父母的朝夕相处，父母的言谈举止对孩子处事起着潜移默化的熏陶作用。阅读更是这样，父母热爱阅读，孩子也一定会喜欢阅读，和孩子一起读书，一起快乐，共同成长。

总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜。进入小学后，我发现女儿的表达能力、写作能力都有了很大的提高，同时也让我们和宝贝贴的更近了，随时能感受到孩子心理和思想上的变化。我相信，每一次用心地参与都会感受到孩子身上的发光点，都会感觉到亲子阅读的魅力！

        亲子悦读 润泽心灵

读一本好书，就像交了一位良师益友。

我们家有很多书，有适合孩子读的故事书，有适合我们读的书，有科学，有历史，有地理，有名著……每天，孩子放学做完作业后，就会取一本书认真的读起来，而我们一家到了晚上就会有安静的共读时刻。

这些年，我们做父母的一直保持读书的习惯，平时周一到周五晚上，除了新闻节目，家里的电视是基本不开的。大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。有时我们也会陪着孩子一起读书，共同探讨书中的知识和问题，让读书成为家庭生活中不可缺少的一部分。我们希望把这种习惯传递给孩子，并着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

我们家里有独立的书房，孩子上幼儿园的时候，就已经拥有了为数不少的图书，为了多读书，孩子坚持让我在幼儿园大班时给她报了识字班，现在上了小学一年级，孩子的识字量越来越大，读的书也越来越多，每当我抱着一本书津津有味地静读的时候，孩子也会拿来一本书静静的坐在我的旁边翻看起来，我知道，是我读书对她产生了影响，她也渴望获取书中的知识。

记得今年春节前夕，孩子悄悄告诉我，希望我能为她准备一样新年礼物，我好奇和问：“是什么？”她却把早已准备好的书单递给我说：“妈妈，就是这些书，你能帮我买吗？这是我平时在学校或小朋友家里看到的很有趣的书，希望你帮我买来珍藏，那样我就可以随时看了。”我看了看书单，上面写着《世界上最大的蛋糕》《玛德琳》《你是我的孩子》《小浣熊亚当》和《凯琪的包裹》，我接着问到“宝贝，难道你就不想要点别的新年礼物吗？比如说压岁钱或者芭比娃娃之类的？”小家伙坚定的摇摇头，显然一副打定主意的样子，于是我点点头答应了，并在网上购买了这些书籍。书买回来后，高新然开心极了，一直抱着它们并放置在自己的小床边，每天晚上睡觉前，小家伙都会和这些书“闲聊一会儿”，才舍得进入梦乡。

现在，高新然养成了每天读书的好习惯，有时还会口述或记录一些读书笔记，为写话和今后的作文打下了良好的基础。记得冰心先生曾说：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。”  书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，感谢书籍给我们的生活增添了无限乐趣，及早交给孩子一把求知的钥匙——读书，让她从小徜徉在知识的海洋中且缔造出智慧的人生。

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀-----。

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐家庭。我们三口之家崇尚快乐读书，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中陪伴孩子快乐成长，是我们家庭共同的心愿和努力的方向。

在亲子阅读中，我们不断总结读书经验，形成了一些适合我们家庭的读书方式与方法：

1．固定读书的时间，每天亲子阅读40分钟左右，在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，我们家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

2．注意读书的语调，注意富有表情的阅读，放慢阅读的节奏。

3．根据孩子读书的水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点让孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增强孩子读书的趣味性。

4．在阅读的过程中，要耐心回答孩子提出的各种问题，或者也可以不着急回答，反而提问一些问题让他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有自己不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单地否定。有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案。这样可以使得孩子接受的心悦诚服而又自然而然。此时，我们家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起累积成长的目的。

5．一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子一起经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，像朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，而不会让孩子感受到压力和紧迫，更好的为孩子创造学习环境、家庭氛围。

“读万卷书，行万里路”。读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断的改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐的成长。

书籍是人类精神的家园，展书而读，生活就会变得丰富多彩。在这个信息爆炸的时代，读书会使我们静下心来洗细细品味生活。徜徉在书籍得海洋里，增长个人的知识见闻，继承传统的精美文化，良好的阅读习惯，意义深远。

我们家是一个热爱读书的家庭，爸爸喜欢看《三国演义》、《西游记》、《二刻拍案惊奇》等等的中国古典文学名著。妈妈喜欢看中外的文学名著、养生保健和亲子教育一类的书籍。在马健理小的时候，我们经常给他读童话故事和中外神话故事，孩子深深地被故事中的小主人公吸引，经常要求反复给他读。开始学会拼音和认字了，他就尝试自己读书，我们会要求他大声地朗读出来，并且对拼读错误的音节进行及时纠正，还给他教认书中的生字。

今年开学，老师推荐了杨红樱老师的《会走路的小房子》《七个小淘气》《迷糊豆和小人精》《鸡蛋里的悄悄话》等书籍，孩子非常喜欢反复阅读。后来，还给孩子买了杨红樱老师的校园系列和科学系列，孩子都非常喜欢。

汤素兰老师的笨狼系列、《棚车少年》《不一样的卡梅拉》《神奇的校车》《百科全书》等等丰富多样的图书，吸引着孩子继续阅读。我们经常带孩子去书店看书，买他喜欢的书籍。每天我们都会有最少半个小时的亲子阅读时间，全家人一起徜徉在欢乐的书海，分享和讨论书中的故事和知识。孩子学会了很多科学知识和社会常识，懂得了思考和做人的道理。孩子习惯了以书为伴，能够在读书中健康快乐成长！

       我的女儿肖佳越平时在家里很喜欢读书,作为孩子的家长，我们比较注意引导和鼓励孩子阅读，也会经常抽出时间和她一起阅读书籍，我们认为书是提高素养，升华人格的一个非常重要的途径。

       怎样培养孩子的读书兴趣？我们认为，有计划的安排孩子读书时间。每天我要求女儿写完作业后看30分钟左右的课外书，书籍的选择面广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，最好是带有彩图的以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，孩子不但喜欢看而且还愿意把她读到的有趣内容及想法和我们去分享、讨论。

       首先我们会给她买一些故事书，以激发她读书的兴趣，从对生命、大自然探索到培养孩子的良好品德的书，我们购置了，《安徒生故事》《彼得兔经典故事》、《动物大百科》、《世界的科学家》和一些绘本，以及传统文化书籍《论语》、《中国国学句典》等。

      书对孩子来说是最大的精神财富，我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐的成长！

我们家是一个热爱读书的家庭，书籍是人类不倦的家园，展书而读，生活会多一种滋味、一份亮丽，人生也会因读书而变得丰富多彩。

作为一名生活在知识爆炸时代的年轻父母，我们都知道增长个人知识见闻，继承传统精美文化，接受现代科学技术知识的重要性。同时也明白，业余阅读可以培养一个良好的个人爱好，给孩子树立一个良好的学习榜样。所以，读书是我们日常生活的一项重要活动，我们家的格言是“人类没有了书籍，就仿佛世界失去了太阳”。

作为在家里扮演百事通的父亲，讲古论今、中外民俗地理、家庭电器家具维修等等，丰富的阅读知识是展示自身父亲价值的直观体现，与孩子讨论从百家争鸣到文艺复兴，从到道教的思想理论是增加孩子学习兴趣的快捷通道，从宇宙大爆炸到猎户星座的在天空的位置是鼓励孩子探索世界的方向标。

而作为母亲，红楼梦故事的哀愁，芥子图的优雅，唐诗宋词的伟岸是帮助孩子认识精彩生活的最好导师。

作为家里最可爱的宝贝，童话故事永远是她们的最爱，不老泉，史努比百科大全，棚车少年等等都是她们喜欢阅读的书籍，故事是孩子们接受阅读的第一个站点，无论童话故事，科学知识，生活常识还是人生道理，孩子们都会在书中找到自己的答案。

读书不仅丰富了自己， 也教会了家人，每一本好书都是一个朋友，教会我们如何去领悟人生的真谛，感受万物的灵动，体验生命的永恒。读书是一种享受，是一种言传身教，是一种生活的乐趣。

     “亲子悦读、书香家庭” 思想阐述

这次学校倡议“亲子悦读 书香家庭”我认为此活动开展的非常好。有言道“读万卷书，行万里路。”从小学开始就养成良好的阅读习惯，对孩子今后的成长与阅读能力，奠定良好的课内课外文化基础。

 首先，要循序渐进地培养孩子的阅读兴趣，提高家长们自身的文学素养。

 我们每个礼拜都从陕西省图书馆借读四本书，开始的时候，让孩子选择其最爱看的一类书籍，她爱看什么，就让她看什么，即便你认为那本书毫无价值，毫无意义，简直就是在浪费时间，也不要阻止她。因为我之前在这方面吃过亏，有一次选书的时候，我为孩子挑了一本自认为很好看，并且也非常有意义的书，满以为她会欣然接受，爱不释手的拿过去看，相反，她却随便翻了一下，说：“这有什么好看的，我一看就知道它不好。”于是，任我怎样劝，她也没有看一页。所以说，选书一定要谨慎，因为孩子有自己的思想，你不能以自己的意志为中心，强加于孩子，否则时间长了，孩子就会有抵触心理。

全力营造读书的氛围。让孩子有一种感染力，读书的时间，我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起徜徉在书的海洋，享受阅读的快乐。

在阅读的过程中，一定要注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免枯燥乏味的语调，注意富有感情地朗读，抑扬顿挫，咬字清楚，放慢阅读节奏。

在阅读的过程中，遇到错别读音一定要及时帮孩子纠正，不认识的字，或者不懂的词语一定要借助字典，还要让孩子养成边读书边动笔的习惯，多注意动作神态等细节描写。遇到好词好句一定要划上红色的标记，还要领会其独特的文学魅力，记在心里。在写日记的时候，可以加以运用，也打下了一个好的写作基础。
        阅读，是一生的事业，它可以让空洞的心灵变得丰盈；让乏味的生活绽开绚丽的花朵。幼年时，良好的阅读习惯可以让孩子一生都受益匪浅。我们也会一直将“悦读”渗透到孩子点点滴滴的生活细节中。

最后，我为孩子能在学校这块沃土上快乐成长而高兴；同时，也谢谢辛勤耕耘的园丁，为孩子们提供了这样一个活动。我相信“亲子悦读”这个活动会让“亲子共读”的队伍壮大起来。   

书是孩子心灵的窗户

女儿小时候，为了让孩子养成爱读书的习惯，每天入睡前我都会给她读各种各样的书，童话故事、绘本、《十万个为什么》、还有国学类的书籍。我们模仿书中各种角色说话，常常让孩子都听入了迷，也让孩子爱上了读书。

 上了小学后，孩子的识字量大了，读的书也多了，没事的时候经常抱着书看，认真又专注。看到伤心的地方，她也跟着伤心；看到开心和有趣的地方，就会和我分享书中的快乐，看着她脸上洋溢着开心的笑容，心里感触良多。书，丰富了孩子的生活，丰富了孩子的心灵，丰富了孩子的感情。

 即使时间紧张，每天晚上睡前看书的习惯依然保持着。偶尔看书时，一本书她会给我读一半，我会给她读一半，愉快又充实，书，让我们之间的感情更深了。

 现在，读书已经成为我们生活中不可缺少的一部分了，我们爱读书。

快乐童年—书相伴

 每个人的童年都会有一些难忘的记忆，而我小时候最难忘最美好的记忆就是那一本本小人书，《儿童时代》，《少年文艺》还有老少皆宜的《故事会》。印象中最深的就是爸爸把我抱在怀里给我讲《大闹天宫》的小人书。这些记忆这些画面一直伴随着我这么多年，始终不曾淡忘。书，在我的童年生活中 既是我的玩伴又是我的老师，陪伴我充实又快乐地渡过了童年。

如今，有了女儿，做了妈妈，书更成了我离不开的良师益友。从喂养孩子到教育孩子，事无巨细，皆从书来。而对孩子，从小哄她最好的方法就是给她读书上一个个好听的故事。书在她的印象中就像一个百宝箱，里面有很多好玩有趣的东西。慢慢地，随着孩子一天天长大，从我抱着给她讲书上的故事，到我们俩一起读《亲子10分钟》，再陪伴她一起指读，朗诵，直到现在上小学一年级的她已经能独立阅读一本本厚厚的儿童读物了。在阅读一个个有趣的故事中，她也自自然然轻轻松松巩固了拼音并很快增加了识字量。读书真的是一举多得呀!

现在我们家每到闲暇时间都会一人抱本书，孩子痴迷地沉醉在她的童话世界里，而我呢，常常在亲子教育的书中反醒自己。书真的是一盏明灯，照亮了我和孩子前行的道路，也充实丰富了我们每一天的生活。有书，就有快乐!快乐童年-书相伴!

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。亲子阅读可以让我们放下手机和孩子一起学习，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，我们还需要做到持之以恒在读书中健康快乐地成长。

首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来。

孩子很喜欢读书，在小时候我和孩子爸爸几乎每天会给孩子讲故事，让孩子从小就能感到读书带来的乐趣，《萤火虫系列》、《十万个为什么》、《芭比公主》等，这些书都是每天必读的书籍，孩子长大后上小学我除了买书外，还在陕西省儿童图书馆办了借书卡，每隔半个月都会去图书馆，孩子特别喜欢在图书馆读书的那种氛围，在图书的海洋里吸取不同的知识，慢慢孩子变得视野开阔了，语言表达能力也有所提高。不论是《古建筑揭秘》还是《科学的力量》，这种科普类的书籍孩子也是爱不释手，每本书都读的津津有味。

孩子每天完成作业后会抽出半个小时时间读关于儿童类的书籍，《杨红樱系列》，《成语故事》，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。对于书中好词好句孩子会勾画出来。其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的。

书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。书籍不仅帮助我们增长见识，提高个人修养，丰富精神世界，同时更是我们伴随终生的良师益友。作为家长，我们深知读书的重要性，我们以身作则，为培养孩子养成爱读书，读好书的阅读习惯，坚持不懈。

爸爸喜欢看文学类和管理类的书籍。他的案头常有散文，诗歌，小说，各种管理类书籍，即使工作特别忙一有空闲也时不时拿本书看，享受捧书阅读的乐趣。

妈妈呢，文学类，育儿类，都是她的最爱。从沈从文到刘墉到龙应台再到尹建莉，他们的书她都爱不释手。通过这些书感触书中的百味人生，借鉴优秀的育儿经验。妈妈还有一项工作就是定期给孩子或者和孩子一起挑选书籍，买回家，然后再把买给孩子的书自己先读一遍，把把关，倒也读的津津有味，爱不释手。

孩子幼儿时期我们每天晚上讲故事，《格林童话》、《安徒生童话》那时每天晚上陪着我们入眠。孩子再大一点各种故事书，科普书我们读的津津有味。一套《不一样的卡梅拉》从一开始爸爸妈妈每天给孩子讲一本，到后来孩子自己读，竟然读了四五遍之多。随着孩子识字量的增长，我们欣喜的发现她可以自主阅读了。一本《我和小姐姐克拉拉》看的她笑的前仰后合，《儿童百科全书》又看的她惊呼连连，《芭比公主故事》更是她的心头最爱，最近一套《神奇的校车》又看的她几近废寝忘食，每晚被赶上床睡觉。看着孩子享受读书的乐趣，我们无比欣慰。

读书是一种享受，一种生活的乐趣。读书不仅丰富了我们的生活，让我们感触书中的喜怒哀乐，体会书中的人生真谛；更让我们的修养学识不断提高，精神世界更加充实。让我们在读书的路上一路同行。

用眼睛阅读世界 用心灵阅读未来

其实，在与孩子一起读书，也就是进行亲子阅读时，我脑海中浮现的并不是“书籍是人类进步的阶梯”等这样高大上有内涵的想法，我只是觉得多读书必有裨益。反正也是陪孩子玩的一种方式啊，书同时还可以带来不一样的收获。一家人读书是很美的生活享受，不仅增长知识，还可以增进感情。通过亲子阅读，孩子的表达能力、思维能力都会有一定的提高。同时，也能增进父母和孩子之间的情感交流，创造一个更加其乐融融与和睦美满的家庭氛围。

从最初不到1岁的时候，我开始购买撕不烂的书，简单、清晰、色彩鲜艳，可以吸引宝宝的注意力。随后2岁左右开始购买儿歌、唐诗三百首那种掌上小书，有简单文字，配上丰富有趣的插图，很受孩子喜欢。我也开始买一些《花园宝宝》系列的贴纸书，或许女孩子更加偏爱这种类型的，虽然那时候她还没有特别理清楚应该怎么贴，仍然是不亦乐乎。当然一些行为习惯的书也是必不可少哈，我们絮絮叨叨的嘱咐她不要碰电源、不要干什么，远不如《哆哆熊》系列里面小主人公的现身做法来的实用有效。3岁时候，我开始购买了一些绘本，希望能够丰富孩子的想象力、创造力，也能锻炼孩子的表达能力。还有一些《歪歪兔》系列中关于内心强大、逆境商、性关怀的书，让入园后的小朋友学会如何与人相处，如何保护自己。从4岁开始，《幼儿画报》里面的红袋鼠、跳跳蛙等，《伊索寓言》、《格林童话》等书中的王子公主开始走入她的生活，随着识字量的慢慢积累，我已经从为她读的角色慢慢转变为陪伴阅读的角色。有时，我们的亲子阅读不是亲子共读了，而是在这段时间里，自己读自己的书，享受一段美好静谧的时光。在此之后我购买的书籍就似乎没有刻意以年龄段而区分了，都是根据她的兴趣为主。《十万个为什么》系列、《亲子》杂志系列、《365故事坊》、《中华蒙学全套》还有她要求的《脑筋急转弯》、《谜语大全》、《大头儿子小头爸爸》都很受她的喜欢。说真的，这个小脑袋瓜已经比爸爸妈妈要灵光了。同时我们也开始去图书馆借阅了，偶尔也会去超市和书店“借”书借“地”而读。慢慢地，孩子的语言表达能力、逻辑思维能力真的会有改变。当然，这也是目前显现出来的一些特征，我坚信多读书，读好书将使孩子受益终生。

我和孩子的爸爸也会有不同程度的成长和幸福收获。一家人一起读过的故事，一起了解的知识，还有的时候因为书中人物对与错的讨论，着实为我们的幸福添彩。这都是书籍的力量，是阅读的功劳。那种心领神会的幸福相信很多家长都有体会吧。

我们对读书的态度是---想读的时候&时间和地点允许的时候，就读！亲子阅读的相对固定时间是晚上临睡前，一起坐在床上读。而其他时间，例如周末的清晨，孩子则可以支配自己的时间，尽情享受阅读的乐趣！

非常感谢学校举办的“书香家庭”评选活动，也让我们借此机会重新审视一下阅读习惯、阅读方向，以及阅读计划等等。为让亲子阅读活动更有成效，为让“书香家庭”散发出更浓郁的书香气，暂制定如下阅读计划：

1 保证读书环境   阅读环境要相对安静独立，光线充足保护视力，舒适而不必奢侈。

2 保证图书充足   定期以实体或者网购方式购买书籍；“书非借不能读也”，所以也可以和朋友交换补给，也可以去读书馆定期借阅。

3 亲子阅读时间   睡前二十分钟至半小时为亲子阅读时间。无论作业多少，回家后首要任务是作业，其次可根据情况延长阅读时间。

4 提高阅读有效性   定期对阅读的内容、学到的经验、一些自己的看法等方面进行讨论，不要停留在表面，而要做到知其然并知其所以然。此项可在周末进行。

5 开展读书交流会    可每月一次开展读书交流party，请好朋友们或者其他书香家庭一起聚会，进行图书漂流，因为爱与智慧都是越分享越多。

最后让我们一起共沐书香，鼓励孩子，鼓励自己，不断成长与进步！也请大家支持我们，投我们一票！感谢，感恩！

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”养成良好的读书习惯是人生最宝贵的财富，读书能够获取知识、开阔视野；多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣。

 亲子阅读，首先要引起和提高孩子的兴趣。在孩子上幼儿园时我便给孩子在少儿读书馆办理了读书卡，带孩子在图书管里读书，让孩子感受良好读书的氛围，然后再让孩子自己选择一些他感兴趣的图书带回家进行阅读。平时有孩子喜欢的书也会买回家进行阅读。

 亲子阅读，其次就是家长的参与。如果我们在忙完一天的工作，回到家吃完饭休闲时拿本自己喜欢的书阅读，以此来进行陶冶情操，那么孩子们也会模仿大人拿本绘本进行阅读，这样久而久之就会向大人一样养成一个良好的读书习惯。正可谓：近朱者赤，近墨者黑。

 亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力是有限的，孩子完成当日的作业、预习完功课后，就让孩子尽情的玩耍放松。我们的读书时间是固定在晚上上床睡觉前进行。在床上让孩子依偎着我们，我们用手揽着孩子一起享受读书的快乐。 有时是我们在朗读给孩子听，有时是孩子阅读给我们听 ，在这期间孩子经常会询问一些问题，而我们也会为了加强孩子的注意力也会给孩子提问一些问题，比如：在阅读小蜜瓜的时候，我会问在这篇故事中 总共提到几次小蜜瓜的名字，这个故事讲述的内容是什么等等。 并且在适当的时候对孩子进行鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。

 和孩子一起快乐的读书，享受读书带给我们的快乐！通过读书让孩子变得更加快乐、健康、自立、博学。

书籍是全世界的营养品

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。

从幼儿园起，我们就开始了绘本的阅读，我们为孩子在陕西省图书馆办理了图书借阅卡，除了正常的借阅外，周末和假期我们会带孩子去图书馆读书，省图少儿馆有一个绘本馆，里面有国内优秀绘本，日韩获奖绘本，还有原版欧美绘本，真的是满足了我们的全部需求，在那里，孩子可以自主挑选自己喜爱的绘本进行阅读，每次都是津津有味！作为家长的我们感到很欣慰。在这里推荐给我们所有的家长们！在图书馆读完后我们还可以将喜欢的绘本借回家阅读，所以每天的睡前我们也是在亲子阅读中度过的！

进入小学后，为了方便孩子读书学习，专门给她买了个书桌和架子床，上面摆放着孩子喜欢看的书籍，书本！另外我们也对自己的书架进行了整理，分类和精简。第一学期粗略统计，孩子的绘本阅读量在八十本左右，另外还阅读了注音版图书六本。伴随着阅读量的增加，孩子的识字能力提高很大，同时写作能力也彰显了出来，写话练习孩子能够有自己的思路，也让我们省了很多心！在阅读的过程中，有时孩子提的问题，会让我们家长感到很吃惊，不知如何作答，这时我们会告诉孩子，静下心来读完整篇文章，自己找寻答案。正所谓：读书百遍，其义自现。这样的阅读也能带给孩子更多的惊喜和发现，让孩子更加热爱阅读！

作为家长的我们，会根据自己的爱好和需要阅读书籍，在丰富自己思想的同时，也能很好地影响孩子！熟话说家长是孩子最好的老师，反过来我们也要说孩子是检验家长的最佳标准！在现如今网络发达的时代，偶尔我们还会玩玩手机，孩子发现会及时批评我们，我们也会积极改正。现在每天睡前我们也会和孩子一起阅读相关书籍，我阅读的主要是一些有关孩子教育方面和家庭生活方面的书，希望不断充实自我，充实我们的知识海洋和阅读氛围。闲暇之余，孩子的爸爸也会进行书法练习，胡雨涵看了也跃跃欲试，现在她也买了一套，周末和爸爸一起练习书法也是一件很开心的事！

书，是生命的源泉；书，是美丽的绿洲；书，是人类的精神文明财富；书更是全世界的营养品！让我们一起开心悦读，畅游在知识的海洋里！