翻开《阿黛拉和西蒙在巴黎》，环衬是一副地图，我不仅兴奋起来，不是因为我对地图多么感兴趣，是因为小飞这个年纪的孩子对地图比较敏感。这是一张很具有年代感的巴黎地图，塞纳河就是整个城市的一条命脉，数字1-10所标注的地点围绕在塞纳河周围，让我对故事内容更加好奇。
当我翻开扉页的时候，我真的叹服了，不愧是100本最棒的幼儿绘本之一。这画面太精致了，这是一个大跨页，展示的是普纳福至街区的全景，迎面是著名的桑马利泰纳百货公司，巴黎典型的放射状街道，横跨在眼前的陆桥也极具古典特色。还有穿梭在街道上的属于十九世纪初甚至更早的交通工具——马车。画面中的马车大概有10辆，却各不相同，或乘客或载物，连马的神态都显得高贵、从容。
两位小主人公取哪儿了呢？姐弟俩在这样的街景中会发生什么样的故事呢？让我们拭目以待。
放学了，阿黛拉要去接弟弟西蒙。
西蒙正乖乖地站在学校的大门旁边呢。
他戴着帽子、手套，围着围巾，穿着毛衣、外套，
背着书包和一些蜡笔，手里还拿着几本书和早上他画的猫。
“西蒙，不要掉东西哦。”阿黛拉叮嘱他。
“哦，知道啦。”西蒙说。
在大街拐角的地方，他们和杂货店的老板娘拜斯奎太太说了几句话。
走的时候，老板娘给了他们一人一个大苹果。
不一会儿，西蒙扯了扯阿黛拉的袖子。
“咦，我的画哪儿去了？”他问。
他们到处去找画也没有找到，然后不知不觉地走到了附近的公园里。
阿黛拉坐在公园的长椅上开始吃点心。
西蒙却不知道跑哪儿去了。
园丁皮尔先生帮着阿黛拉一起去找西蒙……
噢，他在那儿呢，在那棵大树上。
“天哪，西蒙，快下来！”阿黛拉叫道。
西蒙只好慢慢地爬了下来。他戴着帽子、手套，围着围巾，穿着毛衣、外套，
背着书包和他的蜡笔，却没有了他画的那张猫。
还有，他的那些书到哪儿去了？
“我们去看恐龙吧！”他笑着对阿黛拉说。
他们很快就来到了自然历史博物馆，这里有很多恐龙化石。
他们和博物馆保安登特先生打了招呼。
西蒙戴着他的帽子、手套，穿着毛衣和外套，背着书包和他的蜡笔，却没有了他画的那张猫。
可是，他的围巾到哪儿去了？
“西蒙，你怎么能这样丢东西呢？”阿黛拉责怪弟弟。
西蒙耸了耸肩，又摇了摇头，他也不知道啊！
阿黛拉和西蒙离开博物馆，
天色还是很亮，非常适合散步呢。
“阿黛拉，”西蒙说，“你看见我的一只手套了吗？”
“噢，西蒙，你又来了！”阿黛拉叫起来。
他们在附近找了个遍，可是，什么也没有发现。
西蒙一点儿也不着急，或许他不需要两只手套，有一只就足够了。
他们停下来看木偶表演。
阿黛拉有很多朋友也在这里呢。
女孩们就在那里唧唧喳喳，唧唧喳喳。可是很快，
西蒙就打断了她们：“阿黛拉，我的另一只手套也丢了耶。”
于是，所有的人都赶紧帮他去找手套。
他们在椅子下面找，在灌木丛里找，最后，还是没有找到。
“西蒙，我们的时间全用来给你找东西了！拜托你别再丢三落四啦！”
阿黛拉责怪西蒙说。
西蒙已经被街道那边传来的声音吸引着，跑到小路上去了，
他根本没有听到阿黛拉的话。
街道上号角齐鸣，鼓声震天。哦，好多人正在游行呢！
走在队伍最前面的那个人，是他们的朋友珀尔。
阿黛拉和西蒙走过去，跟在他身边，一直跟到了艺术博物馆那儿。
“西蒙，”阿黛拉叫道，“你的帽子呢？没了帽子，你怎么跟妈妈交待啊？”
“别着急，”西蒙笑着说，“我还有毛衣、外套、书包和蜡笔呢。”
在博物馆里，西蒙直接去了他最喜欢的那个展馆。
他从书包里拿出纸和蜡笔，开始画起画来。
人们很有礼貌地围在旁边观看着，
正好学校里的美术老师秋女士也在这里。
画完了，西蒙自豪地举起他的画给大家看。
“你要签名哦。”阿黛拉提醒西蒙。
可是，西蒙找不到他的蜡笔了。每个人又去帮他找啊找。
不过，蜡笔就像在和他们捉迷藏一样，怎么找也找不到。
还没等阿黛拉开口，西蒙就跑过去紧紧抱着她说：
“我们走吧，好不好？我饿了。”
“哦，西蒙，”阿黛拉叹了口气，“拜托你别再丢东西了！我想我们还是该回去找找帽子、手套、蜡笔、书还有围巾吧。”
西蒙正忙着吃泡芙和巧克力呢，根本就没有听见阿黛拉的话。
起身离开的时候，他已经完全忘记自己的书包放在哪儿了。
“我想它一定就在这里的某个地方。”服务员波本先生说。
他们离开了糕点店，往家里走去。
“哦，看，西蒙，杂技！”阿黛拉叫着。
好多人在耍杂技，有个人在吞剑，大力士在举重，
所有的孩子都加入了广场上的狂欢。
西蒙的朋友雷欧也在里面，
他和西蒙一起在草地上做倒立、翻筋斗，直到累得气喘吁吁。
“嘿，西蒙，你的外套呢？”阿黛拉问。
他们找遍了所有地方，可西蒙的外套还是没有出现。
阿黛拉又开始责备西蒙了。
不过，西蒙已经不知去哪儿了。
好心的邮递员艾德瑞帮着阿黛拉一起去找西蒙。
当他们终于找到西蒙时，他的毛衣也不见了，只穿着一件薄薄的小衬衣。
“嘻嘻，我太热了！”西蒙不好意思地解释道。
阿黛拉只好叹了口气说：“太晚了，西蒙，我们赶快回家吧。”
终于到家了，阿黛拉觉得真累啊。
还不是因为西蒙老丢东西。
还不是因为要帮他找那些弄丢的东西。
还不是因为除了要帮他找那些弄丢的东西，还要找西蒙本人。
妈妈正等着他们回来呢。
“天哪！西蒙，”妈妈问，“你的帽子、手套、围巾、毛衣、外套、书包、书和蜡笔呢？”
“还有他在学校里画的猫呢。”阿黛拉补充说。
正在这时，门开了……
呀，全都是西蒙的东西！
晚上，阿黛拉和西蒙上床睡觉了。
西蒙睡在床上迷迷糊糊地问：
“明天还要上学吗？”
“当然啦。”阿黛拉说。
“那你还会去接我回家吗？”西蒙又问。
“当然啦。”阿黛拉轻轻地回答。
还没等阿黛拉说完，西蒙就已经睡着了。
故事最后又回到了这张地图，从1到10这十个地点已经标注上了西蒙所丢的物品名称。作者的这个设计也是特别用心的，不是直接标注出这些地方的名称，而是用西蒙丢的东西来说明，因为小读者们在听故事的过程中帮着西蒙找东西的趣味性是印象最深刻的。
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