五星村公益图书室《青蛙王子》教育戏剧工作坊

         活动开始前，社工先给孩子们带来“公主、青蛙、金球”的暖身游戏，让孩子们在即兴的表演中打开肢体，男生版“公主”经常引来全场哈哈大笑。在轻松的氛围下，社工给大家分享童话故事《青蛙王子》，并用“故事棒”的形式带领孩子们在圆圈中把故事即兴呈现出来。在一声声“WHOOSH”中，有的孩子出来扮演森林，有的扮演水潭，有的扮演国王，有的扮演公主，有的扮演青蛙......通过故事棒的形式让孩子亲身融入到故事中，进一步加深对故事的体验。

       演绎完故事后，孩子们围圈而坐，社工提出第一个问题：“为什么金球队对公主那么特别呢？甚至比她的珍珠或王冠还重要？”有孩子说“因为公主太无聊了”，有孩子说“因为那是她爸爸送给她的生日礼物”，有孩子说“因为那是她妈妈留给她的”......社工继续提出第二个问题引导孩子们分享：“你自己有特别珍惜的东西吗？”有孩子分享了爸爸送给自己的生日礼物—遥控飞机，有孩子分享妈妈给自己买的葫芦丝，有孩子分享班主任辞职前留下的印章......通过引导孩子们彼此的分享和聆听，鼓励孩子们思考人们不考虑金钱价值单又珍惜某些东西的原因。

       中场休息后，社工继续结合故事情节引导孩子们以“内心独白”的形式同理被公主欺骗的青蛙之感受，引导孩子们同理不同处境的人、尊重和关怀他人。其中一位孩子自愿扮演青蛙大哭起来，哭诉被公主欺骗太伤心了。社工顺势也扮演青蛙哭诉“是啊！公主肯定是嫌弃我太丑陋不肯亲吻我，你们有见过公主吗？你们愿意帮助我说服公主吗？”大多孩子都大声回答“愿意！”，于是社工“教师入戏”扮演高傲的公主，孩子们想法设法说服“公主”亲吻青蛙，“公主”一开始表现得不屑，不为所动，当孩子们说出“做人要诚信”、“要遵守诺言”此类话语的时候，“公主”的脸慢慢红了起来，慢慢认识到自己行为错误，并最终接受了孩子们的建议—去亲吻青蛙。全场最高潮的部分是孩子们表演“青蛙到王子”的华丽变身。