《丑小鸭》是安徒生最著名的的童话之一，它讲述了丑小鸭历经重重磨难变成白天鹅的故事，以此告诉每个孩子都可以拥有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们也可以变成“白天鹅”。图为浙江桐乡市一在建工地上，一名云南民工孩子在脚手架上绑上布索玩闹。
图为2015年11月9日，四川大凉山布拖县，一名孩子独自在家门口玩耍。
得益于从上世纪80年代末就开始实施的九年义务教育制度，城市与农村6-15岁的儿童入学率都很高。但如1999年与政策相符合的电影《一个都不能少》所反映的：在农村实行义务的教学条件，十分艰苦。图为2011年1月10日，在嘉兴南郊一垃圾回收站内，来自云南昭通的四岁小孩陆浪正在玩捡来的玩具枪，嘴中发出“砰砰”的声音。陆浪三岁时，母亲便因为受不了家中穷困跟别人跑了，现与年逾六旬的奶奶相依为命。
生活条件差、家庭收入少、父母受教育水平低，这些因素直接让农村孩子处于一个不利的起点，但他们也存在着属于自己的未来“梦”。图为2013年1月8日，在浙江桐乡东方学校一年级教室里，一名来城市务工新居民的孩子正在凝神听课，双手因不抵严寒长满冻疮。
《安徒生童话》中有大量的故事关于未来“梦”，它用童话告诉孩子们要一直坚持不懈，不畏艰辛，充分发挥自己的聪明才智和特长，只有这样才能实现自己的梦想。图为2015年10月10日，安徽岳西县一所幼儿园课堂，一名孩子早早来到教室准备学习。
但现实世界和童话世界存在差别。当下，中国贫困地区的农村学校现状令人担忧。虽然为了改善农村孩子求学的窘境，、发展改革委、财政部联合制定了《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》，师资匮乏仍是目前乡村教育面临的最大问题。图为1名学前班的孩子被其老师抱在怀里教他写字。这个班里的孩子都是留守儿童。这个教学点只有一位过了退休年龄的老师和8名学生。
农村教育核心问题是老师待遇低，背后其实是教育体制问题。同时中国教育体制将学校分成了三六九等，这又促就了农村的“城市取向”教育——要好好学习，去城市生活。令农村小孩实现未来“梦”的决心又增添了几分。2014年7月15日上午，衢州市金扬村，十来位留守儿童，坐在屋门前认真听“新老师”讲课。“新老师”是当地人，在外读书，只能假期返乡后给他们辅导作业，讲故事。
不过，农村小孩还是辍学率极高。农村学生辍学的高峰是在初中，特别是初二，很多地方初中辍学率可达30%甚至更多。因为农村学校实行的也是应试教育，这种教育，人们认为只对有望升学的学生有用。如果小孩没有可能上高中，就会被早早退学。图为2013年8月21日，新疆阿克苏天山境内，11岁的柯尔克孜族少年正在帮助大人牧羊。
中国城乡在经济发展水平和居民收入上存在明显差距。据统计资料显示，中国目前城市居民收入是农村居民的2.9倍。图为2011年，台州椒江区永安小学新居民子女午餐时间，小孩们都挤在一起。永安小学有1700多名学生，主要是四川、安徽等地的外来务工子弟。
农村居民收入低下，导致农村居民能给小孩创造的学习环境也相对较差。图为2013年1月12日，嘉兴南湖区东栅街道一出租房内，就读于民丰蓝天小学六年级的袁盈盈在电动三轮车上认真做作业。她来自河南信阳，父亲是一名建筑工人，他说由于居住的地方小，女儿每天放学后只能在三轮车上做作业。
图为2014年7月21日，杭州市江干区一处在建工地边，两名小孩就着屋内灯光在室外做暑假作业，因为室内太热。
除了家中学习环境不好，很多农村小孩还要面临学校教学设施紧缺等问题。2011年12月，浙江苍南的天井小学，正在上课的学生。这间教室，有两面黑板，两张讲台，4名二年级学生和4名四年级学生背对而坐上各自的课程。天井村海拔1000多米，被称为“苍南西藏”。
图为浙江龙游县大力山小学正在进行升旗仪式，因为没有广播，孩子们只能自己唱国歌。
在浙江金华市金东区孝顺镇下范村，7岁的张列夫怀抱一本大学生志愿者送来的《安徒生童话》爱不释手，他说长大想当作家。这个在安徒生“童话”中长大的中国农村小孩，未来“梦”是为更多的人缔造“童话”。

农村小孩未来“梦”是为别人缔造“童话”，城市孩子却成长在家长所缔造的“童话”世界中，承受着高压。据2015年上海市妇联发布的“上海儿童发展需求调查”显示，有高达三分之一的儿童觉得学习压力“非常大”或“比较大”，他们的压力不仅来自于学校，还来自于家长。因为参加课外补习、兴趣特长班也是城市孩子每天的主要任务。图为在培训班门外，家长透过窗户关注着自家孩子的一举一动。
暑假，本是让孩子轻松玩乐的时刻，但是许多浙江省嘉兴市禾城的孩子“被选择”了艺术素质培养，因为家长不想要孩子“输在起跑线上”。于是，在炎炎夏日里，那些陪着孩子进出琳琅满目暑假班的家长，便成了禾城一道独特的风景线。图为陪护家长爷爷正在帮孙子削铅笔。
图为2010年8月16日，在浙江一家暑假班上，一名孩子怀抱《弟子规》打着嗑睡。
暑假，城市里除了培训班，另一个地方也会人满为患——医院的眼科诊室。图为浙江嘉兴中医院眼科诊室内外人满为患，许多家长带着孩子前来检查、治疗眼睛。据医生介绍，暑期开始后，每天都有200多名学生前来这里看眼睛。
除了参加各种培训，城市孩子还会被家长带领参加各种比赛。图为2008年11月15日，“南湖新区杯”浙江省第四届轮滑锦标赛在嘉兴实验小学举行，高速、激烈的轮滑比赛不时让选手摔倒，观看比赛的厨师大妈脸上露出心疼的表情。
甚至有些家长为了培养孩子的吃苦能力和给孩子的人生多一种选择，会送孩子前去学体操。
在上海妇联的调查中显示，小学生、初中生、高中生感到学习压力大的比例分别为27.2%、38.5%、54.3%。图为2009年8月11日，浙江省嘉兴市钧儒小学教室里，老师正在纠正一名孩子拼音字母“o”的发音。开学在即，市区许多小学都为一年级新生举办学前班，让孩子们提前适应校园生活。
2011年11月20日，嘉兴会展中心广场外，一名随同父母前来的选房女孩，忘情踢着毯子。学区房近几年大热，逐渐也成为了城市家长为孩子缔造的“童话”世界中的一部分。
8月31日是新学期报到的日子，浙江嘉兴市区钧儒小学门口，学生报到后走出校门，便被夹道迎接的家长团团围住，场面十分壮观。
2007年10月，浙江栅堰小学在对全校学生进行身高、体重、肺活量等体质测试后发现，肥胖学生数量明显增加，而且胖孩子的体质普遍没有达到国家标准。经过调查分析，造成学生肥胖的原因是营养过剩而活动过少，要提升肥胖孩子的体质，除了改善饮食外，更应该加强运动。于是学校成立了“小胖子减肥团”。开始只要求那些在体质测试中没有达标的学生参加锻炼，不料在两个多星期的时间里，“小胖子减肥团”成员就从20多人增加到了100多人。图为四（2）班小男孩在同学的“举报”下，无奈交出零食。
因为学习压力大，休息时间不足，大部分的学生都缺乏体育锻炼，初中生和高中生相比小学生这方面更严重。体育锻炼不够的学生感到上体育课有困难的比例远远高于体锻时间够的学生。图为2008年10月16日，嘉兴一中实验学校举行举行年度校运会。在女子800米耐力跑比赛中，不少女生跑到终点时因体力不支而倒下。
图为2009年4月15日，南湖区文体局对嘉兴实验一中初中组进行体育中考测试。现场，一名老师为1000米长跑落后的考生呐喊加油。
应试教育的中国，城市小孩和农村小孩一样面临着巨大的升学压力，即使有父母缔造的“童话”世界，但升学才是这个世界里的主旋律。图为浙江省嘉兴市一实验中学，高三老师帮助学生备战高考。学生答错题目时，老师无比焦急。
一名来自湖州的新生在外婆、母亲、大姨夫妇的护送下走进新生公寓。当天，浙江嘉兴学院众多大一新生或在家长的陪同下、或只身前来报到，开始大学生活。《丑小鸭》中说：“如果你是一只天鹅蛋的种子,那么即使出生在养鸭场也无所谓。”这群少年，他们都在“童话”中长大，经历完中国高压式教育，即将开启人生新的篇章，但承受的高压未必远离。

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