专家答疑汇总第4期|父母该怎么准备孩子幼升小?家里的两个孩子经常吵架怎么办?

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

在育儿路上,爸爸妈妈们总是会遇到这样那样的问题。「不二爸妈」社群里的家长们就遇到了不少烦恼:


孩子被欺负了怎么办?

宝宝占有欲太强怎么回事?

儿子上课不好好听讲怎么办?

……


群内父母们的讨论虽激烈,却缺少了育儿专家的正确引领和专业指导。为此,「不二爸妈」社群于5月推出了「专家在线答疑栏目」。我们邀请了儿童成长力培训专家付小平老师为宝爸宝妈们解答那些育儿路上遇到的困扰。



专家介绍



付小平




多年来致力于儿童教育及家庭教育研究、咨询和培训工作。著有《培养儿童自控力》、《陪孩子一起上幼儿园》、《把孩子温柔地推开》、《陪孩子一起上幼小衔接》等畅销精品。


◆ 复旦大学博士

◆ 知名亲子教育专家

◆ 儿童成长力培训专家

◆【不二爸妈】金牌育儿顾问


家长们的提问异常积极,一起来看看专家答疑汇总第4期(5月31日),也许正好解决了你的育儿难题哦~


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Q

1、请问二年级的孩子,阅读习惯如何培养? (@蓉儿)

A

如果孩子从幼儿园阶段就养成每天阅读的习惯,那么,孩子以后的阅读就不用操心了。但如果孩子在幼儿园阶段没有养成阅读的习惯,那家长就要多花些功夫来培养孩子的阅读习惯。


我家大宝就是小时候没有注重她阅读习惯的培养,所以在她一年级的时候,我们花了大概一年的时间去培养她的阅读习惯。下面我就分享一下培养孩子阅读习惯的方法。


第一,每天给孩子讲睡前故事。我们当时买了一套《最美最美的中国童话》,总共有三十六本。


我们每天会花半小时时间陪大宝读绘本,每本书里会有节气、春节相关的故事,我家孩子挺喜欢的,我们就是从这套书开始,一直讲到大宝读四五年级才停止。


第二,经常陪孩子去图书馆。培养孩子的阅读习惯,我们需要给他提供一个良好的环境,图书馆就是一个非常适合阅读的场所。建议你们带孩子去图书馆的儿童阅读区,那里有很多孩子看书,氛围非常好,孩子在那种环境下会静下心来看书。图书馆里的儿童书很多,可以让孩子按照自己的兴趣爱好选书。


第三,每天陪孩子一起看书。刚开始孩子没有阅读习惯时,你要让他阅读是很不容易的。我家女儿就是这样,当时让她每天坐下来看书,她就如坐针毡,觉得很难受,这个时候,你可以拿本自己喜欢看的书,以身作则,潜移默化中去慢慢影响孩子。


最后,你也可以带孩子去参加书展,让孩子自己挑选喜欢的书籍,书展的氛围对孩子也是有很大影响的。


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Q

2、老师您好,我家女儿孩6岁半,今年幼升小。在外上数学课时,有时特别配合,整节课都在抢着回答问题,学习效果很好;有时上课思想比较散漫,也不听也不回答问题,感觉对老师的话置若罔闻。每当这时候都会和她坐下来聊一聊,告诉她这样做会产生什么影响。每次她都保证下次好好听讲,但是实际效果也不好。请老师指点一下我还应该怎样做,谢谢!孩子属于活泼开朗豪放的性格。(@Zhen)

A

我觉得你所描述的好像不是什么大问题。你家孩子有时不愿意听课,可能有这两个方面的原因:第一,她可能觉得难度比较大,接受不了,所以就不愿意听;第二,她可能已经全部学会了,再听就有点重复。如果是这两种情况。你可以降低难度,或者如果课程只是简单的重复的话,就不用送小孩去学了。



如果,你家孩子不属于以上情况的话,你就需要关注另一个问题,就是孩子的规则意识和纪律性。当然了,对于六岁多的孩子,我们要求他全程都很专注地听讲,这是有难度的。我在之前的答疑中有讲过,孩子集中注意力的时间大概是十五到二十分钟,你不能要求太高了,大部分孩子还不习惯课堂教学的形式。所以,如果孩子是这种情况的话,你需要慢慢去培养孩子的纪律性和专注力。


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Q

3、付老师,现在上二年级的儿子放学后不做作业,先看课外书籍,等我们回家吃了饭后催促才做,我试过多种方法,给奖励,打,不做完不吃饭等方法都试过,没有太多效果,特请教,如何帮助他调整。问他,他说认为能完成,想等会儿再做。(@ZLJ丽娟)

A

我一般建议孩子从小养成回到家先做作业再看书的良好作业习惯,如果你从一年级开始就这样要求孩子,我相信一般孩子都能做到回到家后先把作业搞定再看书,或再玩会游戏。你家小孩二年级了,放学后不积极做作业,我给你一些小建议吧。


首先,我要提醒你,孩子爱阅读是好事,你不能打击他阅读的兴趣爱好。如果孩子的作业量不大,他可能就是做作业拖拉,你就索性让他自己安排。他只要能每天按时完成作业也就没什么问题了。如果他自己安排时间,作业不能按时完成或完成的不好,到了学校后,老师一定会批评他的,他会感觉到压力。


如果你希望孩子能够先完成作业再阅读,你可以跟班主任或孩子的任课老师沟通一下,让老师告诉孩子,最好先把作业完成,然后再自由安排自己的时间。老师的话,孩子会听得进去的。


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Q

4、女儿是2014年12月出生的,已经在念幼儿园小小班,最近在纠结到底9月份让她念小班还是直接让她上中班(幼儿园告诉她可以选择小班或中班),读小班吧,感觉将来长大读书比同学年纪大,会自卑,直接念中班吧,又怕她压力大,跟不上,老师对此有什么想法呢?(@小艺妈)

A

这个问题以前有非常多妈妈问过我,其实我们在关注这个问题时,你一定要关注当地小学入学的年龄要求。我的建议是,你按照当地小学入学的年龄要求来推算,如果推算过来应该读小班就读小班,应该读中班就读中班。



我觉得孩子上学不用特意提前或延后,因为一般六周岁的孩子上小学是差不多的,他们的理解能力、身心发展都到这个阶段了。不用担心孩子压力大,跟不上,因为幼儿园大部分都是以游戏活动为主的,教的东西都是比较简单的。


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Q

5、我家儿子上二年级,被告经常在班上欺负一个小个子男同学,问他为什么,也说不明白,东拉西扯,说是原来被狗咬的后遗症,突然脑子不受控了,感觉不想直视问题,但他承认错了。该如何引导,我们觉得他应该不是有意主观想去欺负,他比较好动,好强,与同学打闹不太能控制轻重。(@瑞妈妈)

A

我觉得你家孩子欺负同学,这和被狗咬是没什么太大关系的。这可能是你家孩子没有学会友好地跟同伴相处。你们需要关注他的同伴交往能力,教他一些技巧和方法,教他怎样跟小朋友和谐相处。


如果你家儿子经常去欺负一个固定的同学,我觉得是一个比较严重的问题。你可以请求老师或同学的帮忙,减少或避免孩子出现欺负同学的情况。作为家长,我建议你对于这种情况要严肃对待,严厉地批评孩子,给他适当的惩罚,当然我并不是建议你打骂孩子,你可以取消孩子某些方面的特权。


什么是孩子的特权?比如,孩子每天可以看半小时电视或玩半小时游戏,这就是孩子的特权。你家孩子欺负同学,你可以在这一周取消孩子的特权,然后告诉他,你今天因为欺负同学,不能每天看电视,至少要一周以后才能看。当然你需要多引导孩子,因为你家孩子上二年级,已经懂得一些道理,要让他知道打人的行为是不对的,打人会给对方造成严重的影响,应该让他主动给别人道歉。


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Q

6、幼儿园大班男孩,6岁,几乎每天早上起来,都会因为各种小事情生气发火,比如拉窗帘早了、衣服袜子没找到、水杯没找到等,请老师帮忙解决这个起床气的问题,谢谢!(@提拉米苏)

A

这个问题非常典型,因为我家大宝小时候就是这么过来的。我家大宝在大班前后,每天早上起来就因为衣服穿的太紧,或鞋子没穿好等小事情闹脾气,有一段时间每天都这样,我们当时也没辙,然后过了那个时间就好了。


孩子在六七岁时,大部分孩子会出现这种情况,有起床气或闹脾气,这个阶段很快就会过去的。我家大宝一年级以后基本上就没有这种情况了。


孩子因为各种小事情生气发火,该如何对待呢?其实,这种时候,你跟孩子讲道理是讲不通的,他也听不进去,明天还是这样,后天还是这样。所以我们当时索性就冷处理。我家大宝闹啊哭啊,跺脚啊,这些我们都不管他。我们就告诉孩子,你该吃饭了,该洗脸刷牙,该上幼儿园了,然后我们该干嘛干嘛,然后过几分钟或十分钟以后,她自然就去吃饭洗脸刷牙,你把时间掌控好,只孩子上学不迟到就好了。当然,你如果还有更好的方法,也可以用。


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Q

7.、我女儿7岁半了,上课注意力不集中。做事有拖拉的习惯。如何引导孩子或者改正呢?谢谢(@糖糖妈妈)

A

这2个问题,我在之前的3次在线答疑中都有详细的解答,在此就不再赘述了。

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Q

8、请教下老师如何看待上海幼升小民办和公办小学主要差别在哪里?公办孩子的学习内驱力如何挖掘?(@Fiona Ruan)

A

首先,上海幼升小,其实也跟小升初一样比较受人关注,但远远不如小升初竞争那么激烈。公办学校和民办学校最大的差别就是校内学习的知识。民办小学更超前,难度更大,深度更深,教的东西更多,很多上海的民办小学都有奥数、英语包括语文的提高或拓展。公办小学一般就是按照统一教材上教学就好了,一般不会有额外的拓展,即使有补充也不会太多。



你如果为孩子选择了公办小学,我建议在孩子小学一二年级阶段,你重点关注孩子的学习习惯、学习兴趣和自主学习能力,当然有时间再去课外拓展也没问题。我认为这个阶段的成绩不是最重要的,只要学习习惯培养好就没问题了,然后孩子三四年级时要开始向外拓展。


你如果将来要为孩子选一个好的民办初中,那么你家孩子在三年级的时候,奥数、英语、语文的课外拓展要跟上。因为上海的民办初中选拔,奥数、英语、语文都是很重要的。每个学校有不同的招生方式和渠道,你可以申请进入相关qq群,了解相关学校的招生方式,在孩子最后一年进行冲刺就好了。


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Q

9、3岁半,幼儿园托班,现在稍有不如意就喊叫哭闹,不愿意用语言表达真实需求,其实讲道理引导是可以的,但可能是老人有哭闹就依的情况,怕给小孩养成习惯,请教如何避免和改正(@小和)

A

首先我给大家说一个常识吧,许多孩子在三岁左右会进入第一个小的叛逆期。因为孩子的独立意识开始增强,他不愿意百分之百听你的,他会有一些小的叛逆行为。


这个阶段的孩子还没有学会情绪管理,他们遇到一些事,不知道要通过语言来表达,又不具备情绪管理的能力,所以我们不能强求他。在这种情况下我建议你不要跟孩子对着来,如果他跟你发脾气哭闹,你不要去打他骂他,你可以冷处理,不管不问,或者是你可以引导他用语言表达情绪,慢慢教他学会情绪管理和情绪控制。


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Q

10、七岁的女儿和两岁的儿子经常争东西,吵架,我刚开始试着不去当裁判,发现他们争吵更厉害了,还有弟弟经常故意破坏姐姐的游戏,手工什么,让姐姐越来越厌烦弟弟,而弟弟又正是跟我们反着干的阶段,说什么他都是不要,不行的,怎么破?怎么让他们知道相互关爱?(@可可妈)

A

我家也是二孩家庭,姐姐十一岁,弟弟五岁,相差差不多六岁左右,他们这么大了还是会经常吵吵闹闹,这个很正常,首先我们要去接纳孩子的这些正常行为。


家里两个孩子争吵的原因,一个方面是因为他们的同伴交往能力还需要提高,彼此没有学会和谐相处。另外一个方面,可能是因为某一方争夺父母的爱,他觉得你给另外一方的关爱太多了,他要去争回来,那他就要去争争吵吵,打打闹闹。如果你对其中一个孩子太好了,另外一个孩子肯定会有一些反应的。



如何处理两个孩子之间的吵闹呢?两个孩子争吵打闹的时候,我们要去做一个教练员,不要去做运动员,也不要去做裁判员,你不要随便去评判。你就告诉某一方或者两方,下次遇到这种情况,你们应该怎么做,你们不要去打闹,不要去争,你们应该怎么做,才能解决这个问题,然后孩子们就会慢慢学会和谐相处了。


另外,当你引导过孩子之后,若孩子们在之后的相处过程当中有很大的进步,你可以多多鼓励和赞扬他们。比如,你可以说,“宝贝儿,你们真棒,你们今天相处得很好,没有怎么打闹”,这样孩子们会慢慢学会互相关爱,友好相处。


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Q

11、小学一年级,男孩,个性温和,较胆小,怕班主任老师,但愿意与人交流,对新环境的适应能力较强,不怯场。上课有时做小动作,不愿主动回答问题,写作业时拖拖拉拉,态度不端正,注意力不集中,容易受到外界影响,但是对待他感兴趣的事情,精力就特别集中,自动屏蔽周围的一切。平时也和他沟通交流过这些,认错很痛快,但实际行动却打折,总之收效甚微。请问就此情况,该如何进行有效的沟通,有哪些可行性的具体措施?谢谢!(@督妈)

A

这位妈妈提出的孩子胆小,拖拉等问题,我在之前的在线答疑中已经讲过很多次啦,就不再重复讲解了。

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